完結篇 展賦教育在人文....我與人文

2013年9月19日中秋節當天下午，剛過完農曆59歲的生日，我在宜蘭的鄉間交叉路，發生嚴重的車禍。我和我的摩托車被疾駛而來的休旅車撞飛，掉落十幾公尺外的水田裡，肺臟破裂、雙腳受傷，經過12天的住院，二個多月的休養復建，終於完全痊癒、康復。

車禍後三個月我又回到人文國中小服務，七年前也因為車禍而離職。回到人文，半年內完成二本，有關人文教學創新與傳奇的著作：九股山下的傳奇和這本適性教育在人文。

2014年元月自費出版九股山下的傳奇一書，紀錄人文創辦的歷史和沿革。2014年四月中旬，與小魯出版社編輯見面，討論出版第二本人文適性教育的出版。訂定寫作大綱後，二十天完成四十篇「適性教育在人文」六萬多字的文稿，五月中旬的第二次討論後，再增補十篇論述，詳細記載人文推展適性教育十二年來的實踐與成果，以及實踐的理論和方法。

雖然這期間遇到家母身體違和住院治療，感謝家妹和親戚好友的幫忙，讓我無後顧之憂，全心全力寫作。今天母親身體狀況也稍微轉好，從桃園轉回三星安養院，繼續醫療照顧，我也在這一天完成全部寫作的工作。

這一生全心奉獻給體制外教育，從國內第一所體制外的宜蘭森小，到國內第一所公辦民營的人文國中小。四十多年來雖然遇到挫折、失敗，但無怨無悔，只期望為孩子，開創出另一片教育的桃花源，走出一片亮麗、自由的天空。

今天完成屬於我對人文的記錄寫作：「適性教育在人文」一書，算是對人文教學團隊的致謝和感恩，因為有他們的努力和付出，才有今天的成就。

感謝人文適性教育基金會，提供許多的幫忙和支持。本書中許多重要的篇章內容，教學計畫和實施辦法，均是參考基金會所提供：「宜蘭縣立人文國民中小學後續經營計畫書」內容所編寫，本書出版於2013.12.12是人文適性基金會未來六年（2014--2019）辦學的重要依據，特此致謝。

人文能夠成立，師專的同學好友：楊文貴教授，文超順董事長，還有我敬愛的 星雲大師、趙翠慧小姐、陳木城校長、賴銹慧校長、黃彩鑾校長，因為有你們的幫忙和支持，成就了人文的存在，成為許多孩子生命中的貴人，感謝您們！

後記...完成四十多萬字，展賦教育在人文文稿的整理和發表，感謝大家的觀賞和鼓勵，終於完成任務，離開教育崗位，回鄉歸田了。

當然世界上沒有十全十美的教育，人文也是ㄧ樣，一定有它不足的地方，或無法克服的困境。因此不管是參訪團體、個人，或是準備將孩子轉入就讀的家長，除了事先閱覽相關書籍、文章，了解人文辦學的精神與理念。

考量孩子就讀後，須付出的代價和精神、物力。畢竟要實踐照顧好每一個孩子的理念，相對需要有更多的陪伴和付出，才能在參訪和就學中，沒有太多的困惑或問題。人文只能提供一些機會，無法滿足所有家長的需求，在此先說明。