「1、2、3、4,再來一次。」明亮的舞蹈教室裡,亞琪老師輕快的喊著節拍,一群小天使般可愛的孩子,隨著節拍,一起律動、一起搖擺。我拿著相機,到每個班群教室,記錄孩子上課的情形。
舞群中,一個女孩子特別引人注意。安雅除了身高特別高,五年級已經快170公分了。還有她跳舞的姿勢,是如此的投入、專注,好像全場只有她一個人獨舞,所有的光環都在她一個人身上。
拍完照,我捨不得離開,繼續站在門口,欣賞她們曼妙的舞姿,直到一聲叫喚「三毛老師!」我才從美麗的夢中驚醒。舞蹈已結束,安雅走過來和我打招呼,她就是一派樂觀,永遠把笑臉掛在臉龐。
「三毛老師,我們下個禮拜六,要去羅東公園參加街舞表演,你會去嗎?」安雅用兩個黑溜溜的大眼睛熱切的望著我,她希望我去。「當然,老師一定會去,幫你們拍美美的照片啊!」「謝謝三毛老師!」安雅帶著滿意的笑臉,像一隻美麗的蝴蝶,從我身旁溜去。
安雅是從附近的學校轉學進來的,學校一創辦,安雅的媽媽,就決定將安雅從一般學校轉到人文就讀,雖然家裡的人都十分反對,認為她現在就讀的學校,歷史悠久、學生人數多,設備也十分完善。
但是安雅的母親,十分了解自己的孩子,不是屬於那種乖乖牌,按部就班,認真讀書的孩子。她天真、活潑、樂觀,喜歡自由自在的活動,不喜歡被約束,整天坐在教室裡讀書、寫字。
在以前的學校就讀,成績平平,平常喜歡跑跳運動,但總沒有讓她有發揮的機會。來到人文之後,不僅依個人的興趣和專長,到運動家族就讀,練習田徑和舞蹈,是學校亮麗的一顆明星。
人文沒有一般的年級和班級,是依照學生的興趣和專長,分在不同的家族就讀,採混齡教學,除一般學科的學習,就是以發揮孩子的專長和興趣的適性學習。安雅來到人文後,快樂的找到了她的天堂,成為美麗的小天使。
十年後,安雅從舞蹈學校畢業後,回校擔任舞蹈老師,繼續把這份愛好,傳承給學弟妹們。
展賦教育在人文....愛跳舞的女孩
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