從《言葉之庭》女主角閱讀的書，窺探雪野的心境轉折

為了與你相遇，我愛上了雨季

• 秋月孝雄，15歲高中生，自嘲患了「雨天早晨無法搭地鐵」之病，總覺得自己不屬於教室這個地方，所以每當上學遇到下雨便會翹課到新宿御苑。
• 雪野百香里，27歲古典文學教師，因為女學生相澤的男友喜歡上老師而造謠毀謗她，身心壓力過大導致味覺障礙，於是翹班到新宿御苑。

兩個逃離現實的靈魂因此相遇，一個夢想著成為製鞋師，一個卻是無法順利走下去。

27歲的我，一點也沒有比15歲時的我聰明，只有我一直停留在原地。

雪野這樣自述著，她就如同多數文科人都具有的敏感纖細特質，才會在不實的詆毀事件中被擊潰的無法前進，帶著僅剩能嚐出味道的啤酒、巧克力躲進她的安全堡壘裡。

也正因為她社會化的速度慢，雖然27歲，卻保有15歲的善良單純，才能與父母離異、被迫早熟的孝雄心靈相通。

每晚睡前，早上睜開雙眼的瞬間，不知不覺，我都在祈禱會是雨天。

漸漸地孝雄有了這個發現，當梅雨季過去，卻是想念的來臨，他深知「如果無法將這思念化為行動，我就永遠只會是個小鬼」，所以他決定做一雙可以讓雪野想走很多路的鞋。

雷神 小動 刺雲 雨零耶 君将留（萬葉假名） 鳴る神の 少し響みて さし曇り 雨も降らぬか 君を留めむ（訓讀） 雷鳴乍起，烏雲罩頂，但盼雨至，留君於此。

雷神 小動 雖不零 吾将留 妹留者（萬葉假名） 鳴る神の 少し響みて 降らずとも 我は留まらむ 妹し留めば（訓讀） 雷鳴乍起，縱無風雨，吾將留此，若卿留吾。

摘自《萬葉集》的這則和歌，頭一句是雪野初遇孝雄時所留下的線索，等待著他能發現自己是該校的老師；後一句的答歌，是孝雄在雪野離職後的非下雨天依然前往新宿御苑的回應，此時原本的天晴烏雲罩頂，天空敲響一記雷鳴，大雨傾盆而下，呼應的不再是這則和歌，更是兩人真心的話語。

《言葉之庭》海報標語是「”愛”よりも昔、”孤悲”のものがたり。」

這句話也跟《萬葉集》有著關係，《萬葉集》是現存最早的日語詩歌總集，古代的日本沒有自己的文字，只能借用外來的「漢字」才能將所思所言記錄下來，最後統稱為所謂的「萬葉假名」，如同上方雪野與孝雄所引用的和歌。

而現在日文的「恋（こい）」，在當時被寫作「孤悲（こい）」，新海誠在《言葉之庭》想描繪的便是「在愛情來臨前，所要面對的那長久孤寂與悲傷」的故事，另一方面也說明了「愛（あい）」的詞彙出現之前，「恋（こい）」曾寫作「孤悲」的歷史脈絡。

新海誠在《言葉之庭》所展現的詩意與文藝不僅於此，雪野身為古文老師，便少不了閱讀的場景，這看似充當畫面的書籍，選書卻有著一種暗喻，可以視為雪野當時心境的呈現，三本書，三種不同的思緒轉折。

井上靖《額田女王》

額田女王是大和朝廷中才華橫溢的宮廷女官，尤擅吟詠詩歌。同時在外人看來，她擁有特殊的靈力，能夠傾聽神的聲音。才貌雙全的她讓宮廷中兩位位高權重的親兄弟同時爲其傾倒，他們即是後來的天智、天武兩位天皇。三人本已陷入迷局的關係又遭逢動盪的時代變遷，沒有人能逃脫權力的挾制，額田所追求的愛情究竟是何種模樣？而她最終又能否超脫時代的局限，固守內心的一方淨土？

在《言葉之庭》中，這本書出現在雪野與孝雄已認識一段時日，她看著孝雄在涼亭睡著的模樣：「你說，我…還能堅持下去嗎？」也是在那一天，她嚐到了孝雄做的便當咀嚼出久違的滋味，卻在與前男友通電話時謊稱是公園認識的老婆婆所做的，這個段落也透露出當時雪野被學生毀謗之際，前男友選擇相信旁人，可以推測是這事件導致兩人分手。

這個階段的雪野就跟額田女王一樣，仍處於徬徨迷惘的狀態，不管是對於感情還是這份職業，或是那傷痕累累的心是否還能修補起來。

夏目漱石《行人》

只要活在這世界上，沒有一個地方是毫無醜惡的。 事情總以與自己預期相反的方式發生。──夏目漱石

《行人》為夏目漱石晚年徘徊於生死邊緣後，縱身到更深層的精神世界探究人心的思想代表作。此書寫盡身為一個知識分子／一個人，於現實與理想有所衝突而發的悲哀失落，及內心與外界斷裂的困窘。

你和我的心究竟相通到哪裡？ 不管多麼有學問，不管怎樣研究，人心終究無法理解…… 實際上正如彼此身體是分開的一樣，心不也是各自分開的嗎？ 人，終究只能獨自承受孤獨的重量。 有一種尊嚴，建立於孤獨上。

這本書出現在《言葉之庭》的梅雨季結束，雪野一個人於新宿御苑閱讀時，沒再見到孝雄，反而是一對情侶，讓她有了...

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