清大是我唯一面試的學校，在準備過程中也找了很多相關的面試資料，可惜的是清大人社的前人資料不僅在我們學校寥寥可數，網路上的經驗談也不多QQ 所以趁著暑假把建議跟回饋打出來，供後人乘涼~~~
面試流程&概況
- 面試時間一人大約10分鐘，由三名教授對一名面試學生
- 快輪到你面試的時候會有學姊(或學長)帶你到三樓教室stand by，所以報到完在二樓等待就可以了
- 面試的場次和順序在面試前一個禮拜才會公布，要自己記得到人社的網站去確認
書審資料
- 書審資料的規範人社網站的高中生專區都有，基本上就把你想給教授看的做出來，傳上去就好(雖然面試我的教授應該是沒看:)
- 教授一定會看的就是學習歷程自述跟多元表現綜整心得，人社的自述只要申請動機跟學習計畫，尤其是學習計畫的部分一定要清楚明白自己為甚麼要為自己這樣安排，這樣被問到相關的問題才不會卡住
- 建議可以找信任的老師或是幫你模擬面試過的老師協助自述跟心得的完整，基本上就是因為有老師幫我盯完整性，我正式面試才沒垮掉
服儀建議
- 基本上不用像法政學群或商科一樣穿西裝打領帶，可以以business casual的打扮為範本
- 雖然在場其他面試的學生也有人穿的更休閒像是T恤、裙子配小白鞋之類的，不過可能還是再正式一點為佳，在正式面試之前可以穿去學校給老師或教授看看喔!
- 我自己穿的是有領的灰色七分袖、黑色九分褲、圓形皮帶、深藍色皮鞋(基本上uniqlo都買得到，如果想要更具體可以留言跟我說)
- 幫忙模擬面試的教授有說，年輕人還是要有活力一點，所以不需要以黑白色系的服裝為主，淺黃淺粉的上衣都可以試試看，展現出高中生的青春?
面試技巧
- 我個人是蠻放鬆的在面試，因為其實我還挺期待的，這個重點應該是心態。教授通常都比較長一點，所以如果擔心自己會緊張的話，其實可以到處去跟別人聊聊天。像是平常走在路上，如果有長輩跟你搭話，你就可以多回應，應該能稍微訓練膽量吧?簡單說就是心態穩、不緊張，就已經成功一大半了!
- 要記得的就是微笑，就算平常是臉臭的人也要記得面帶微笑，會讓人覺得比較友善，觀感好才能加分喔~(擔心忘記的話可以從模擬面試就開始練習喔)
- 要自己學會連結教授的問題跟自己的經歷(這可能只能多練習了吧?因為講究的就是反應力)自己準備面試或是在模擬面試就算再多遍也不一定就是教授問你的問題。教授問你A，要學習把自己的A講完，也帶出B跟C，因為一個完整的論述絕對比你問我答好上一百倍!
面試問題
問題基本都從你的自述和心得出來，像我面試的時候，教授大部分問的的都是未來發展和生涯規劃，不過我前面的面試者，問的就高中歷程居多。結論是，把自己過去做了甚麼、未來想做甚麼說清楚、講明白。
比較讓人驚訝的是沒有自我介紹，不過我不確定是大家都沒有還是只有我沒有，所以自我介紹還是要準備喔~畢竟後面有問到相關的問題還是可以拿來用!Q.申請動機及大學四年規劃
A.我原先在自我介紹有帶到動機，這裡就可以拿來說(可以在加長回答)大概內容就是多元彈性的學制跟自然科與社會科的跨領域學習(這裡看重的是你對這個學校和科系的了解有多深，所以可以舉具體例子來說明跟佐證!)像我對語言學有興趣，那我就會說語言學本身有需要腦內科學和生命科學的學習，就能夠很好的做連結(我遇到的教授人還蠻nice的不管我說甚麼都會附和我，但是就算沒有人附合也要有自信的說，展現出勢在必得的決心!)大學規劃就參考自己學習計畫去說，不用太鉅細靡遺，大概就大一大二的課程、社團、簡略提一下就好了(教授前面一人一台筆電，想也知道他們也在看相關的資料:)
Q.高中課程有甚麼經歷或課程讓你想要就讀人文社會(這是我模擬面試出現過的問題，所以說模擬真的很重要喔!!這也是可以表現出自己亮點的地方，要好好把握)
A.我講的是關於刺青師的一份職業報告，這裡就看你高中三年有沒有甚麼比較有趣的經歷囉!(然後就是這個問題讓我發現他們沒有看完所有歷程檔案，因為他們聽到的時候看起來很驚訝，雖然是這樣，還是要好好做學習歷程)
Q.未來想從事的職業，然後想從中獲得甚麼?
A.我選擇清大人社很大的原因就是需要更多時間自我摸索，包括主修、生涯進路等，所以只要他有問我跟未來相關的事情，我都先說還不確定自己要做甚麼，”但是”blablalbla(意思是教授當然知道你不知道自己要幹嘛，知道你還要摸索，但是在眾多不確定性當中，他希望聽到一點確定的方向跟你的可能性，就算那不是你真正要的，那也沒關係，因為教授想要的是就算面對未知，你也能有所規劃，所以最重要的就是那個”但是”!)(為甚麼說教授都知道我們在想甚麼?因為他直接跟我說他知道我還想好自己的未來，但總而言之，最重要的是你個人的想法，而且，你也只是還沒畢業的高中生，對自己有清楚人生規劃的絕對不是大多數，所以放過自己，少點焦慮，輕鬆回答就好!)回歸正題，我一開始先說了一些老掉牙的話，像是甚麼豐富自我、充實內心、回饋社會(沒辦法，這直接打得我措手不及，我需要時間思考(注意了，思考的時候嘴巴也要動ㄚ)然後我就連結文化研究，因為也有相關的課程(就看你能不能把你感興趣的課程也做連結，因為我提文化研究時有重新重述語言學的事情)大概內容就是我是客家人，面對閩南族群為大宗的台灣，又沒有像原住民族那麼弱勢，處在兩難境地，更需要客家子女進行文化和語言的傳承與保留~
Q.高中成績從一年級以來一直持續往上有很認真在學習哦(證據表明教授會看大家的成績，還是該注意一下校內成績喔)大學也會認真學習吧?
A.這其實不太像問題，比較像教授一邊看我的檔案一邊心生感慨，所以我真的是心虛的附和
Q.看我的經歷發現我好像很喜歡人地互動，計畫中有提到交換學生，可以詳細說明一下嗎(證據再次證明教授會看學習計畫，真的要好好寫)
A.想要做文化交流阿甚麼的，然後就被下面的問題打岔了…不過後面有再稍微提到我在學習計畫裡寫的語言檢定，這裡我還是有把語言學拿來說(就是甚麼大部分的課都是全英文授課阿，所以用檢定考督促自己之類的)然後就是交換學生的標準需要托福之類的門檻(問的還是對自己、對學校的認識)
Q.有沒有想要去哪個國家?
A.想往西語國家做交換(但這個部分可以連到我高二的西語選修，所以再重申，要貼合自己的經歷重複闡述)
Q.針對前面所提的客家文化保存，有沒有實際的經驗
A.我直接說沒有了，畢竟前面的東西也是我臨時想的，帶是還是要稍微圓一下說，雖然可能有一些聚會或是社區大學有類似的活動，但比較遺憾的是跟學校自習時間起衝突(我事後回想其實應該是有，因為我自己有透過政府的資源進行母語學習，但我當下想得比較偏語言巢之類的實體互動，所以還是說一次，能不能連結自身經驗很重要，我自己是覺得我這個部分回答不夠好)比較有趣的是教授聽到我說時間衝突還點頭，不知道是不是同情我:)之後還有問我哪裡人， 應該是用詞”都市”怪怪的…
Q.有沒有特別想上甚麼課，專業課程、通識都可以(所以說記得去看看過去的課表阿，如果新學年課表出來的話也可以去看看)
A.我是講通識，因為比較沾得上我給自己的好奇心標籤(專業課程前面都有提到，所以有機會展現個人特質也是不錯的選擇喔!)大致上是說，參考111學年的通識，對中國器樂賞析這門課蠻有興趣的，因為最近在上古箏課，加上過去求學階段課程多偏重西洋樂，所以認為有機會能進行國樂及傳統文化的學習也是一個難得的機會。
我的面試內容跟建議大致上是這些，我個人是覺得進行得蠻順利，十分鐘一下就過去了，而實際上最終的結果也有順利正取。希望這份經驗回饋有幫助到正在尋求幫助的你，那麼就祝你面試準備一切順利，而最終的成果也讓你滿意囉~
