鴨乃橋論的禁忌推理 浪費有趣設定

初看鴨乃橋論的禁忌推理覺得很是有趣，一位天才偵探加上擁有特殊體格的助手是推理小說常見的組合，而且這故事加上一個頗新奇的設定，就是偵探本身會用言語迫使兇手自盡，這也是令鴨乃橋論不能成為偵探的原因。還有一點就是，鴨乃橋論的眼睛很是漂亮。

可是故事發展到中期，吸引力大減。本來邀請隱居多年的天才偵探重出江湖此橋段頗為吸引，可是其處理手法不夠說服力。首先鴨乃橋論不是對查案心淡，只是被BLUE學院禁止查案，但是解決辦法只是找都都來說明案件，就能蒙混過關。那麼BLUE的老師都是傻的嗎？

後來BLUE找來一名老師查看論是否有出手查案，但那位老師出動到綁架如此低廉的手法，最後還有求於論，實在有辱BLUE之名譽。而且此名擅長追踪的老師只是在往後集數出現過一次，就沒有蹤影，那麼BLUE沒有追問調查結果嗎？

最後還有當論遇上他最敬佩的老師時，該老師看著現場證據就一口咬定論是犯人。如此草率的判決就是BLUE老師的水準。論在校時的成績有目共睹，而且他也沒有殺人動機，還有就是身為老師竟然不知道資優學生的最大弱點就是射擊力不好，最後還被殺。那麼當初就不用設定BLUE如何厲害了。

最大問題是眾BLUE老師都認為當年是論殺害所有兇手，沒有人提出質疑，五年來沒有人再追查案件。如此優秀的學生淪為廢人渡日，沒有老師覺得可疑決心查出真相，反而有閒情調查他是否再查案。他們是否抓錯重點？

如果論找來都都描述劇情便能過關的話，那麼論述案件時論根本毋須在場，他便不可能迫害兇手去死了。故事便告一段落。最初BLUE的老師出場時，還以為老師能跟論比個高低，可是目前看來便少了兩雄相遇的刺激感。我不介意讀者能否跟住劇情一同推理，可是欠缺鋪排的佈局，沒有高手過招之感，唯一讓人想追看下去是誰人如此謀害鴨乃橋論，但故事也沒伏線交代。可能無故殺出一名路人甲，因為妒忌論的才華而設計害之之流等。

論最初的角色設定是人人敬而遠之的天才，隱居五年後竟變成行為白痴的又愛裝神弄鬼的傻子，這個也很不合情理，說是都都對他的影響。可是都都根本只是引他出局的引子，對他影響是零。說到都都為他伸冤令他可以放心，也不可成為他愛作白痴行為的解釋。

驟眼看來所有設定都有必要及有趣，可是劇情的安排卻如順手拈來般，欠缺心思佈局，最後只流為二人拍擋打打鬥鬥的偵探喜劇，不是引人不得不追看的推理故事。