認知範圍的移位

人們隨著時間的遞移演進而精專自己在若干階段所熟悉的領域中的技術

會隨著接觸、碰觸的頻率與強度愈大、愈長久

而愈發嫻熟、爐火純青

進而影響所知所感所內化的範圍愈趨廣袤深入

特定主題、產業中的知識背景與基本認知也成熟化、愈來愈靠近全知的觀點

每一次的練習與熟悉都是一個階段性的成長茁壯

也是一種蛻變發展

亦即可以說是小孩長大人的過程

隨著時間或快或慢的如植物一般的生長

臻至完善完熟、稻穗結實飽滿的熟稔狀態 輕鬆、比常人花更少的心力與時間就能產出極具專業、有深度的內容論述

同時又具理論可建立性、系統性與邏輯性

也能說是一種經過環境與社會、人事物的牽引與羈絆而導致的不斷變體、改動

最終抵達適合、完美的狀態

就停滯穩定、不再大幅度的編修更換

整個時間軸就是以目的為導向的發展進程

而這兩種說法都行得通、不衝突矛盾且可並行不悖

人類本來就是接觸到的事物愈鑽研、運用 就愈熟練、如魚得水

而自身的意識、思想模式、慣習認知與使用區域範疇也會跟著改變

或更大或更深

對於事物的探析觀察、注重聚焦會使個體針對該事物有更嫻熟的技法與認知範圍 而這樣的概念用於各行業領域的專業知識或技能都能一貫通用

因為人不是生來什麼都會

必定需透過學習與訓練才能完成一件事物的操持

隨著碰觸的頻率與每次強度愈漸增強而對於感範圍內的事物更熟悉

而其他的領域因為沒有接觸而生疏、產生距離

然而當此道理套用至自己在書面文本製造、創意寫作等正式形式或口述、話語、訊息等簡易形式的用字遣詞上

情況也許不會如此單純

因為當人們因為高頻率的使用與信手拈來的操作而在某特定範圍內的用字措辭十分習慣之時

由於自己對於「專業術語或艱澀詞彙」的執著與一定要採用

就會漸次演變成自我內容產出的「語料庫」或常用字字典中只剩下專業與生晦字詞

明明該詞的其他更簡單易懂的同意字那麼多

卻傾向於不用、擱置一旁

因為壓根不在自己腦內用字字典中

而造成這些明明可以更直白、輕鬆不費力的讓接收者聽懂的文句被捨棄了

致使自己耗費苦心、絞盡腦汁、傾盡氣力的丟出由一個又一個看似專業、學術的深入字詞組織而成的內文

接收者卻不甚理解

因為根本看不懂

這類情狀皆是因為人們認知的發展隨著歲月年齡的增加而往更深入、更進階的字詞範圍邁入

但礙於每個人在每一陣子的用字都會侷縮於特定的優先範圍

即每個人在每一個人生階段所習慣使用的書面與口語的詞彙即便有許多同義詞都可以用

但仍傾向於選擇若干幾個字詞

這就是認知範圍的限制

而當個人接觸領域的時間愈長、愈熟悉與專業時

習慣的用詞範圍就會逐漸移動（並非拓寬）到光譜的另一端

此時自己的書面與口述之習慣用字就會大量著墨在同義字光譜的困難進階的那個區域

就好似我們常有的經驗：學習某一項理論知識或實際技能時學得很快

學到很深入、難的地方時回頭看

發現原本許久之前學的、過去內容中更簡單基礎的部分忘記了、顯得生疏了

就是這種感覺

我將此稱為「認知範圍的移位」

而嚴重的副作用就是

因為自身有意識的覺察到自己正在傾向於使用更艱難地詞彙而失去了可以更簡單輕鬆就傳達意思的機會

因而為了想要找回原先光譜另一端的簡單字詞

又刻意花心思、更多時間來想出基礎的、在自己眼中已經相對罕見少用的字詞作為替代

竭空文思費更大的力氣輸出淺白易懂的文字（而沒有受過訓練或專業接觸的一般人反而不需要這麼吃力）、事倍功半

然後又擔心自己文采那麼深厚、用詞那麼專業成熟

害怕若過度返回使用淺白字詞的文本

會導致自己長久之來累積的專業性艱澀用語使用能力日漸低下甚至失去

或毫無用武之地

不施展發揮一下太可惜

所以「偷偷摸摸」的另藉冷門或鮮為人知的旁支管道

趁機肆意抒發