教學-看似簡單也不簡單的縫紉計畫

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版型解構草圖

版型解構草圖

孩子縫紉計畫緣起

孩子發起的娃娃配件縫紉計畫,從平面設計圖、測量、版型模擬到實際製作,每一項經過數次測量微調,最終樣貌背後隱藏著更多次的調整或重新製作。

縫紉背後的練習項目

這堂課沒有版型,我們從一個真實背包的觀察,試著理解製作可能性,背後有數學計算、立體解構、布材質差異與配色思考,一次一次的討論,一次一次的嘗試。從旁觀看,對孩子是耐心、重新與重複的考驗,最終孩子也拿捏到:「累了,去外面跑一圈回來就能重新聚精會神。」

縫紉

縫紉

測量

測量

旁觀的爺爺

深刻的是每次縫紉都會有一位爺爺遠處觀察孩子們製作,直到一次孩子發現自主跑去跟爺爺介紹她們正在進行的事,爺爺才感嘆的跟我們說,縫紉在他們的年代是日常,他的孫女跟這些孩子一樣大,卻沒有這樣的經驗,覺得好可惜。過程中所有人事物交流令人珍惜與難得


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分享內容主軸為: 1.藝術教育課程及相關經驗分享 2.育兒觀點與實際引導的樣貌 3.如何透過簡單的五感活動陪伴幼兒成長 4.小草在身心靈練習中的體悟與思考 希望能透過廣闊且彈性的視角,支持到部分的家庭,也透過書寫的媒介展現更完整的自己。 歡迎舊雨新知 #按讚追蹤喔!
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