據說，維根斯坦躺在他房間裡的躺椅上上課。啊！我怎麼沒想到這招呢？這就是蠟筆小新說的、可悲的幼稚園兒童的習性。

新買的犀牛式驅逐戰車。

最近我是多無聊？無聊到在看維根斯坦的簡介。

是說，這個人的生平……

就像之前《幸福》這本書作者說的，

你看到維根斯坦的照片，就覺得不會想變得這個人一樣淒慘，

雖然這個人倒是覺得自己很幸福……

不過這次，發現他有一點真的很讓人羨慕。

書上說，

他在劍橋上課的方式，

是在：

1.自己的居室――也就是住的房間裡，

2.躺在他房間裡的躺椅上。

3.用想到什麼、就說什麼的方式上課。

所以，據說他上課就是一直自言自語、想東想西，

有時候大喊「我今天真蠢！」

有時候躺在那裡，「陷入聚精會神的沉默之中」。

這不是很讚嘛！

於是說真的，如果可以把躺椅搬到219教室……

畢竟會館房間太髒、研究室太小。

然後我要躺平，隨便亂說，

接著，假裝自己在思考，

其實是睡著了。

這不是很幸福嗎！

好想，我真的好想躺平啊。

不過我覺得大叔躺著不好看，

如果是腿很長的×宇老師，躺著上課一定很受學生歡迎。

於是跟她說了。

不知道為什麼，

她好像不喜歡這個主意。

××××××

說到維根斯坦的後期思想，

語言的意義在於使用，這件事我之前上課有偷渡一點點。

不過這個東西的意蘊很深啊。

譬如說，看到「規則」的部份。

規則，其實就是習慣和公認，

並不是規則在控制我們，而是在我們的行動參與中完成了規則……

書上說，這就跟「路標」一樣，

路標沒有強迫我們，

但是我們在習慣和公認中領會了「路標」的規則，

然後去參與規則。

講得好像很深奧。

但是，這就讓我想到蠟筆小新了！

小新不是每天遲到嗎？

於是美冴用了這招：

播放幼稚園健康操的音樂。

聽到音樂，

小新的身體自動醒了過來，開始跳起健康操。

「這就是5歲幼稚園兒童的可悲習性。」美冴說。

這完全就是規則的運用啊！

健康操的音樂沒有強迫我們，

但是我們會去參與它。

我好像也說過，大學的時候，常去新生南路側門的M讀書，

每到中午，

M開始播范曉萱的兒歌（啊，那都多少年前的歌了），

於是，

兒童遊戲區的小孩們，就自動地開始一起跳舞、大聲唱歌……

那真的很恐怖。

是說，雖然在那之後，也已經那麼多年了，

但是，聽到上課的鐘聲，

我還不是自動地走進教室……

想想就覺得有點悲傷。

××××××

啊對了，犀牛式驅逐戰車。

德系的各種戰車、裝甲車也買了一堆，

所謂「動物園」系列越來越多啦。

犀牛式，在搶救雷恩大兵中有出現。

不過我不知道事實上它有沒有在西線登場過。

電影裡，

因為犀牛式沒有加蓋，所以被丟汽油彈就GG了。

雖然是這樣，

犀牛式還是很酷。