假工具書:08-2.淺談修辭(借代、轉化)

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

  PS:因為資料龐大,所以這邊有去找整理過的資料,再抽選為例。

❈❈❈

  ※借代法:

  Ummm……因為我自己九成都是前人種樹我來乘涼,用現成的,想不起來有啥自創的(大概就是聶小花?),所以例子都用現成的。

  借代又可稱為:「換名」、「代稱」、「替代」等,用於修飾文句。顧名思義,以A代替B的出現,可能是動詞、名詞、形容詞(多為現代用法,時常加上「」框框強調此意非表意)。

  (雖然說是以A代替B的出現,但兩者之間並非毫無關聯,不可以隨便將某物比作某物,兩者會有一定的關聯性,其實也就是那些代物的背後的原因:D像東風就是代表春天的風,因為春天吹東風(出於禮記)

  動詞例:一個拳頭飛向聶小花,砸在他的頭上。

  名詞例:陸小虛種花養花,只盼花能開得絕美,最好還能偷吃點花蜜。

  形容詞例:砸在聶小花頭上的那個拳頭好狂。

  好的,借代會有幾個模式,我這邊講常見的四種就好,這邊都講名詞,背後的典故有興趣的可以自己去搜尋!

  ※事物的特徵或標誌:

  布衣:平民老百姓。/黃髮垂髫:老人。/阡陌:田野。

  ※事物的所在或所屬:

  東道主:宴客的主人。/宗廟:國家。

  ※事物的作者或產地:

  杜康:酒。/祝融:火災。(祝融是火神噠)

  ※事物的材料或工具:

  絲竹:樂器。/桑麻:農事、農作物。

  另外還有抽象、具體代替;部分、全體代替;原因、結果代替;普通、特定代替。

  像是桃李:學生/魚雁:書信/季節、年紀的代稱,巴拉巴拉一大堆。

  其實運用上不用考慮這麼多,因為真的真的很難悉數細分,甚至一個詞有兩種以上的分類,只要達到「替代」的目的即可,那都是文人無聊的分門別類而已。

  ※轉化法:

  描述事物時,轉變其原來的性質,變成截然不同的另一種事物,加以形容描述。

  轉化可以借物言志、寓情於物,以表達作者的情思,增強文章的感染力。

  轉化就是常說的擬人、擬物、將抽象具現。通常會直接說是哪個分類。

  ※人性化(擬人):

  將外物視作人,使之具有人的動作、行為、思想、情感。可以完全擬人或部分擬人。

  例一(完全):小花伸長脖子,盼望著伊人歸來。

  例二(部分):小花隨風擺動,數著伊人歸來的節拍。

  ※物性化(擬物):

  將人視為動物、植物或完全死物。

  例一:在天願作比翼鳥,在地願作連理枝。──《白居易 長恨歌》

  例二:銳利的岩石在溪流中不斷被沖刷打磨,即便外表變得圓潤了,本質卻仍堅硬得無法與環境融合。(聶小花:「哼,一定是在說陸小虛死性不改。」)

  ※形象化(抽象具現):

  將抽象的事物或概念,化成具體的形象。

  例一:青春在時間的洪流裡靜靜躺著,像湖底的淤泥砂石,支撐著一切。

  例二:聶小花洶湧的思緒衝垮了陸小虛尊嚴的防線。(雛型來源為@寫寫提供(朋友)

❈❈❈

  那轉化就介紹到這邊!寫作時也不用太刻意來寫,不管什麼修辭,都是順其自然就好噠!

  聶小花:「你……我……算了……什麼花蜜啦我不要啦我要哭了喔陸小虛你離我遠一點喔இдஇ」(拿著雞腿去角落邊哭邊吃)

  呵呵。

  陸小虛:「……………………………………………???」

個人作品整理,內有小說、新詩、非詩之詩/古詩、宋詞、短文。 年代過於久遠的就挑著放,內文首句為創作年份。 各類作品可能含有令人不適、陰沉、暗示等內容。先說聲抱歉! 如果閣下剛好經過看到,非常感謝您的觀賞以及支持:D ※未經同意禁止轉載借用謝謝!
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  嘿,很高興來到第八個主題「修辭」。(雖然講這個似乎意義不大,但畢竟寫過了還是得放出來呢)   那麼我們只談常見的幾個修辭。   先說說修辭是個什麼東西?   簡單來說,就是「文字技巧」、「字句手法」,巴拉拉怎麼解釋都可以,修辭主要是長在句子或字詞上的,當然也有通篇建立在一種修辭上,例如:轉
  接著我們繼續來談「整合式大綱」、「編劇式大綱」。 ❈❈❈   ※整合式:   結合「表格式」、「鬆散式」兩者,依劇情片段的份量,或作者是否熟悉該段落,決定是否要寫細節。總之,相當自由!   不過這有點像把大綱當成一種工具書使用,花樣非常多,甚至可以設連結跳轉頁面啊,多半需要一點文書處理的
  這一定是最痛苦的環節……   嗨,講了那麼多跟劇情無關的東西,第七個主題終於有點關係了:大綱細節,是把上個主題《大綱的種類》作細部講解。(應該算是講解?)   先打個預防針,在下不才敝人我──跟大綱先生非常不熟(尤其是撰於2020年的我)。
  因為我過去完全沒有任何的大綱知識(2020年寫這篇主題前),是看很多人提了之後我才去科普過,這邊僅稍加整理網路資料,並給予一些個人建議:D(現在2024會額外補充一些)   我要先給大家一個觀念:大綱不是必須的,是作者需求而定。   這邊也只說「故事」的大綱,作文論文等其餘不在討論中。
  第三人稱視角延伸環節,重述一次,三種人稱視角的自由度與開闊度比較:   第三人稱>第一人稱>第二人稱   第二人稱幾乎毫無開闊度可言,因此僅介紹第一與第三。
  這邊說的視角,與第一、第三人稱息息相關。   先來排序一下,三種人稱的「視角」自由度與開闊度比較:   第三人稱>第一人稱>第二人稱   事實上,第二人稱幾乎沒有自由度可言,相對狹隘,以下主要談第一與第三的視角手法。
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