聽寫考試,記入生字;慘痛教訓,記錄人生。閱讀理解,掌握新知;寶貴經驗,豐富生命。兩岸思考,求同存異;無所適從,獨善奏效。學習歷史,汲取智慧;共建未來,共享和平。獨善好嗎?是不是真的獨善?無論多好,人民都不喜歡。偽獨善所引發的可能是一種獨惡,正反效果不就如此嗎?秦二世的結局不正是現實的反映嗎?