成為大人的旅途上，時常有迷惘。
小時候長輩總是叮囑著「要乖」、「要聽話」，彷彿只要這樣做，就是一個好孩子，而好孩子就會變成一個好大人。
事實上，從《不乖》到《變成自己想望的大人》，侯文詠要告訴我們的是：
不乖不是真的要我們不乖，而是要我們懂得積極去「思考」，去思考知道自己想要什麼，而不是只是順從大人給你的指令，過一個被操控的人生。
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侯文詠的母親是小學老師，在以前的年代，測驗題目做得越多，考試成績越好，是當時教育的主流基本教義。
但是侯文詠有著不同的想法，學科成績只是第一張入場卷，成長過程需要鍛鍊的許多技能及團隊合作的經驗—這些才是對後續發展更重要的能力，如果錯過了會很可惜。
直接給小孩答案，基本上就是在剝奪他學習、累積這些經驗的機會。孩子能犯的錯，越是在你還能承受的範圍時，越是要讓他嘗試，這是父母能給孩子最珍貴的禮物。
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#求知的興趣比紀律更重要
「自主性支持（autonomy support)」，指的是充分理解孩子的需求和興趣，尊重孩子的獨立性和選擇權。
支持是要訓練孩子的能力，藉著孩子本身的興趣與熱情不斷地回應現實的挑戰和回饋，透過這個過程，逐漸變得強大。
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讓小孩有信心的方法不是讓他成績好，而是幫助他找到自己喜歡、最適合的路。
人生其實更接近巴菲特的投資，想要成功，只要做好一、二樣自己喜歡的專長，不用樣樣都懂。
因為現實就是，這個世界到處都是出路，只要真心喜歡自己在做的事，這個技能加上別的領域的技能，總會有機會創造出一條屬於自己、完全不一樣的路。
時代變遷的快速，過去的標準答案，不代表就一定是未來的標準答案。
培養小孩理解現實，擁有自我調整的能力，才是成長的學習過程中最重要的事。
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寫在最後
有了小孩之後，我更加關心如何讓孩子從小練習自己解決問題的能力，
畢竟，最後要為將來負責的人，是他們自己。
說起來容易，做起來很困難。
要接受孩子很有自己的主見，孩子很「不乖」，在在都是考驗媽媽的耐心。
想從舊有習得的慣性思維中跳脫，然後用新的（不熟悉的）思考方式教育下一代，對我來說真的很吃力。
侯文詠的書，帶我從人生的學習，一步一步走向成熟大人的路。
路上會遇到什麼樣的風景、可以用什麼不同的角度跳出來來看「不乖」，如果不乖是讓事情從「好玩」的思考方式出發，那是不是更能保有熱情，讓事情能夠做得更久，不容易遇挫就放棄。
一個人具有比較強的反叛性不一定就是不好，
因為反叛走向成熟是具有批判性的，有批判就有思辨能力，而這些，正是社會進步所需要的。
Do better to be equal.
做得更好，你才能跟別人平起平坐。
必須超越現在的自己，
才能成為想望的那個人。
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#2026第四本
