🟢 國小高年級（10–12歲）
核心任務：建立閱讀力與專注力
這個階段的地基，決定未來一半以上的學習效率。
✔ 健檢指標
□ 能閱讀 3000–5000 字文章並說出重點
□ 能把一個概念用自己的話重述
□ 願意每天有 30–45 分鐘無干擾閱讀
□ 遇到不懂的題目會先思考，而不是立刻問答案
□ 數學計算熟練（四則、分數、小數不恐懼）
⚠ 常見危險訊號
- 只看漫畫與短影音，無法長時間閱讀
- 所有作業都需要陪寫
- 一卡關就情緒崩潰
🎯 家長行動
- 每週一次「孩子教家長」時間
- 建立固定閱讀時段
- 練習用問題引導，而非直接給答案
這個階段，需要的是——閱讀耐力與邏輯萌芽。
🔵 國中三年（13–15歲）
核心任務：建立邏輯結構與自學能力
這是最容易「全外包補習」的階段，也是最關鍵的分水嶺。
✔ 健檢指標
□ 能解釋數學公式從哪來，而非只會代入
□ 讀英文時能理解句子結構
□ 有自己整理筆記的系統
□ 遇到難題願意卡 15–20 分鐘再求助
□ 至少有一科是靠自己摸索進步的
⚠ 常見危險訊號
- 答案都對，但問「為什麼」說不出來
- 完全依賴補習講義
- 不知道自己怎麼學會的
🎯 家長行動
- 設立「15分鐘思考原則」
- 問：「這題如果變形，你會怎麼想？」
- 鼓勵孩子教同學或教你
這三年，決定孩子將來能不能「九個月學會新領域」。
🟣 高中三年（16–18歲）
核心任務：抽象思考與抗壓能力
這階段壓力最大，但也是思考深度爆發期。
✔ 健檢指標
□ 能閱讀較抽象的長文（科普、評論、原文書）
□ 能從不同角度分析一個議題
□ 知道自己學習的弱點在哪
□ 有至少一個長期自主專題（不為考試）
⚠ 常見危險訊號
- 所有努力只為模擬考
- 完全沒有好奇心
- 一離開考綱就失去方向
🎯 家長行動
- 問：「如果沒有考試，你會想研究什麼？」
- 鼓勵做小型專題或閱讀延伸
- 協助孩子反思學習方法，而不是只檢討分數
高中不是只為了上大學，而是練習思考深度與耐壓能力。
🟡 大學四年（18–22歲）
核心任務：學習如何快速進入新領域
這階段才真正開始驗收地基。
✔ 健檢指標
□ 能在 3–6 個月內自學一門新技能
□ 會主動找資源（教授、同學、線上課程）
□ 能閱讀專業原文資料
□ 嘗試實習、專題或創業
□ 理解自己未來方向是「能力組合」，不是單一職稱
⚠ 常見危險訊號
- 只等課程安排
- 只為學分而學
- 對未來產業變動毫無敏感度
🎯 最重要的一句話
如果一個孩子在每個階段都：
- 曾經卡住
- 曾經自己突破
- 曾經解釋給別人聽
那他的地基就在。未來再怎麼變，他都能重建樓層。
