在淡海新市鎮，冬日的海風總帶著一點鹹味。對許多家長而言，濱海路三段不僅是回家的路，更是孩子成長的起點。身為 28 到 45 歲、在事業與家庭間努力平衡的媽媽，我們最希望看到的，莫過於孩子下課後，臉上掛著的不是疲憊的倦容，而是探索世界後的滿足笑容。
「台灣麥子教育發展協會 淡水總會」深知，教育不應只是封閉在教室裡的「聽」與「寫」。2026 年初，我們帶著孩子走進淡水在地的大昇漁場，參與了一場意義深遠的「烏魚苗放流」活動。這是一場與大自然的深度對話，也是麥子教育實踐「多元探索」與「生命教育」的重要里程碑。
走進職人現場：看見「光之客海」的堅毅
探索的起點，我們來到大昇漁場的室內教室。牆上醒目的「百大青農」與「光之客海」紅榜，無言地訴說著在地職人對海洋的熱愛與堅持。在這裡，孩子們挺直了背脊，專注地聆聽漁場前輩分享烏魚的故事。
這就是麥子教育強調的職業嘗試。我們不只是告訴孩子烏魚是什麼，而是讓他們親眼看見深耕在地的職人精神。在互動過程中，孩子們踴躍舉手發問，這種自發性的求知慾，正是我們希望激發的學習熱情。我們相信，當孩子看見大人對工作的專業與熱情，這份能量也會轉化為他們對未來的嚮往。
觸摸生命的重量：那一杯透明的奇蹟
隨後，我們移師到海岸邊。每位孩子小心翼翼地捧著一只透明塑膠杯，杯中盛裝著幾尾靈動的烏魚苗。在孩子們驚奇的目光中，這些細小的生命正有力地擺動著尾巴。
- 感官學習：孩子們觀察魚苗的透明身軀與靈活的眼睛，這是最真實的自然科學課。
- 同理心訓練：在老師的引導下，孩子們學會輕聲細語、穩住雙手，保護手中的小生命。
- 情緒引導：面對脆弱的小魚，孩子們流露出溫柔與憐憫，這種對生命的尊重，是任何考卷都無法測量出的素養核心。
這種體驗式學習，正是麥子堅持「下課後沒有評量」的原因。我們不希望用分數來定義孩子的優劣，而是希望透過像放流魚苗這樣的活動，讓孩子在無壓力的環境下，建立起與世界的深層連結。
海岸線的實境教室：潮間帶的尋寶冒險
完成放流後，整片寬廣的灘地成了孩子們的冒險樂園。退潮後的河口灘地，隱藏著無數待解的謎題。
- PBL 專題導引：孩子們在石縫與泥灘間穿梭，尋找螃蟹與貝類的蹤跡。
- 人際社交建立：在崎嶇的灘地上，大孩子會主動牽起小孩子的手，大家共同發現新奇的生物時驚呼連連。
- 環境認同：透過踩在淡水的泥土上、吹著淡水的海風，孩子們建立起對這片土地的深厚認同感。
在麥子的教育體系中，我們強調專題引導。在沙灘上，老師不會直接告訴孩子這是什麼生物，而是引導他們去觀察、去討論，培養解決問題的能力。這種主動探索的精神，將成為他們未來突破學習現況最強大的武器。
為什麼麥子教育與眾不同？
對於淡海新市鎮重視素養教育的媽媽們來說，選擇麥子，是因為我們看見了傳統教育的盲點：
- 使命與願景：我們的使命是「激發孩子的學習熱情」，願景是「每個小學畢業的孩子都找到自己方向」。透過放流魚苗，我們讓孩子看見生命的宏大，進而思考自己在自然界的位置。
- 價值觀的實踐：我們提供一個安全且充滿支持的環境，讓孩子勇於嘗試。在岸邊探索時，我們容許孩子弄濕鞋襪、弄髒雙手，因為那是探索必然留下的印記。
- 核心優勢：我們提供的是一種陪伴，透過多元探索與職業嘗試，讓孩子建立人際關係，並在情緒引導下發展出健全的人格。
在孩子心中種下一片海洋
這場大昇漁場的烏魚苗放流活動，不僅是一次成功的戶外教學，更是一次深刻的生命禮讚。當孩子看著魚苗游入水中，他們也學會了什麼是責任與守護。
在**「台灣麥子教育發展協會 淡水總會」**，我們不只是在照顧孩子，更是在陪伴孩子找到熱情。我們希望每一位麥子的孩子，都能像那群游入大海的烏魚苗，擁有探索未知的勇氣，最終找到屬於自己的航道。
如果您也希望您的孩子，能在下課後擁抱真實的世界，而不僅是低頭看著書本，歡迎來到濱海路三段。讓我們一起，在淡水這片肥沃的土地上，為孩子創造一個充滿熱情與好奇的未來。
台灣麥子教育發展協會 淡水總會
地址： 251新北市淡水區濱海路三段140號2樓
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