這篇文章分享了老師如何運用六本繪本設計母親節主題的三年級閱讀課，教學活動包含學習單的三個大題，引導學生從自身經驗與繪本故事比較母親角色的不同面向，激發學生思考與同理心。
第一次讀張戎，是《宋氏三姊妹與她們的丈夫》。歷史一如既往都是以男性的視角做為出發點，很意外地能用女性視角觀看民國初年的動盪，因此深得我心。
這次想起張戎的這本著作，是因為韓劇《苦盡甘來遇見你》，雖然描述的時空背景完全不同，但都是在訴說家族三代女性的故事，因此想起了這本《鴻－中國三代女人的故事》。
這篇文章分享了作者如何透過觀賞《可可夜總會》動畫電影和閱讀生命教育繪本，在課堂上引導學生思考死亡議題，並從學生的回答中體會到孩子們的純真與想像力。
活用HITeach心智圖功能，解決小組討論過於發散、教師難以監控等問題。文章介紹了HITeach的三種協作模式：全班協作、小組協作、差異化協作，以及AI功能：總結大意、產出心智圖、出題指令集，並分享實際教學應用經驗。
帶領小學三年級學生認識二二八事件，選擇以繪本《從前從前，火車來到小島》引導，透過故事隱喻和課堂提問，讓學生理解事件的歷史脈絡及和平紀念日的意義，並從尊重包容、自由民主、緬懷過去三個面向反思二二八事件帶來的教訓。
0/5我們需要談論：二二八
當我們上課上一個段落，想要測試孩子的學習狀況，該使用什麼工具？傳統紙筆測驗讓孩子負擔太大、提不起學習興趣，如今又有太多線上平台推陳出新，實在很難一應俱全。
那麼，最近Hiteach推出的挑戰賽功能，是我目前試過最完善的線上互動工具。
只要將製作好的ppt匯入Hiteach，使用測驗中的「挑戰賽」
接觸HiTeach已經第三年，不論是教學還是備課都方便到不行。就連去研究所做報告、出去演講，我也一定會帶自己的電腦，因為裡面有HiTeach教學系統 !跟台下互動的感覺也讓演講不那麼無聊。
學生喜歡互動式的上課方式，老師也可以做到事前備課，從互動問答中有效掌握學生的學習狀況。近來HiTeach又有
又一個學期即將結束，這陣子收到一些老師私訊詢問管教學生的問題，很心疼老師們明明這麼盡力，卻老是有管教無力的挫敗感，於是寫成了這一篇。分享幾個我這幾年教學的心得與方法，不一定人人適用，但或許能帶給大家一點啟發。
請記得，使我們挫敗的都會成為養分。請相信，當你遍體鱗傷時，總有善良的事在發生。
每次拿到共讀書箱，老師和學生就一個頭兩個大。不一定符合學生的閱讀喜好，但它又是真的很好看有趣的書籍，該怎麼打進學生的心裡？
學生只想看圖多的書，不想慢慢咀嚼文字，錯過了書中的奇幻世界好可惜。想到了研究所時讀論文的方法，那就全班來分工合作吧！操作了以後發現，至少每個人有細讀過兩個章節，也達到了我
時隔幾年，又再次翻閱黃國珍老師的書，上一次拜讀作品時，我還只是正要踏進教育界的菜鳥老師。尚不知道閱讀教學的方法，也有許多躊躇，好在從書裡獲得不少啟發，才一步一步帶領學生走出閱讀的泥淖，稍微前進一些皮毛。
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