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一趟超越二二八的記憶修復之旅:讀柯宗明的《陳澄波密碼》
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讀羅洛.梅的《創造的勇氣》: 創造力需要與焦慮共存的勇氣
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2022-10-28
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讀羅伯.塞維斯的《意外的和平》:冷戰終結的歷史風雲,誰來定義和平?
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2022-10-06
7
讀屠格涅夫的《羅亭》:尋找思想棲息處的「多餘人」
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2022-09-25
10
讀卡繆的《放逐與王國》:在放逐的孤獨中,尋找不可征服的夏天
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2022-09-20
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讀麥可.路易士的《預兆:疫情失控紀事》:擋在人民和防疫之間的,原來是……
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2022-09-15
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讀羅蘭.保爾森的《焦慮世代》:面對不確定性,我們可以有更好的選擇
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2022-08-12
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讀蘇珊.桑塔格的《疾病的隱喻》:走出隱喻迷宮,還我們好好生病的權利
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2022-07-11
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讀喬賽.薩拉馬戈的《投票記》:看見之後,他們決定集體空白……
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2022-12-17
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讀米蘭.昆德拉的《被背叛的遺囑》——閱讀是忠實,也是背叛
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2022-06-24
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讀Milton Mayeroff的《關懷的力量》:關懷,讓你我在世界上安身立命
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讀牛津通識課《閱讀:人與世界跨越時空的連結》:一場關於閱讀的閱讀之旅
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讀卡繆的《放逐與王國》:在放逐的孤獨中,尋找不可征服的夏天
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2022-09-20
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讀林孝庭的《意外的國度:蔣介石、美國、與近代台灣的形塑》:中華民國台灣的前世今生
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2022-06-11
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讀Lisa Feldman Barrett的《關於大腦的七又二分之一堂課》:腦際網絡讓我們相互調節
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2022-12-24
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讀托瑪斯.曼的《魂斷威尼斯》:旅行、癡迷與死亡
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2022-06-04
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讀麥可.路易士的《預兆:疫情失控紀事》:擋在人民和防疫之間的,原來是……
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