Thumbnail
潛意識的,未說出口的話語。 怎麼做都覺得卡卡?心神老是不寧?   一下開心,一下覺得悶死了?總覺得沒有人了解我? 請回到自己身上,想想,潛意識是不是要告訴你一些,你所不知道的自己。請思考什麼事讓你覺得煩悶?煩悶的理由是什麼?你對於這個理由的想法是? 然後,再問自己一次,真的嗎? 不是因為嫉妒?不
Thumbnail
潛意識的,未說出口的話語。 怎麼做都覺得卡卡?心神老是不寧?   一下開心,一下覺得悶死了?總覺得沒有人了解我? 請回到自己身上,想想,潛意識是不是要告訴你一些,你所不知道的自己。請思考什麼事讓你覺得煩悶?煩悶的理由是什麼?你對於這個理由的想法是? 然後,再問自己一次,真的嗎? 不是因為嫉妒?不
老師大逃亡?
84
Thumbnail
“有感”是我這幾年一直想推動的部分,你會看到學生學了一堆,成績很好,但是對於活生生的東西是不屑一顧的。你也會看到有很多人汲汲營營只為了追求分數,不在乎其他的一切。 讓小孩對文字、生物、自然有感,接下來才會有有感情的人生。
老師大逃亡?
84
Thumbnail
“有感”是我這幾年一直想推動的部分,你會看到學生學了一堆,成績很好,但是對於活生生的東西是不屑一顧的。你也會看到有很多人汲汲營營只為了追求分數,不在乎其他的一切。 讓小孩對文字、生物、自然有感,接下來才會有有感情的人生。
Thumbnail
說到壓抑 前兩天在某班真心話大冒險(才不是)時問了小孩會不會跟別人講心事,結果大部分的人居然不會! (誒誒誒,那你們心事去哪了?) 再問誰最了解你,問了一圈,居然有人指我...啊啊啊啊,拜託你去找幾個朋友了解你啦,朋友真的很重要喔,不能只有我啦 我說的當然不是酒肉朋友,或是哈哈哈哈的那種,我講的是可
Thumbnail
剛剛和某人談到的,雖然我的要求很多,但是主要目標都是態度,還有,態度可不可以讓你變得更好(或是找到更好的姿勢生存下來)。 思考是必要的,學習不用反射過日子,不用習慣麻痺自己,最終你才能真正愛自己,或者找到心中想望的自己,好的那個。
Thumbnail
認真過生活,並不代表一定要過著高人一等的生活,或是萬中選一的職業,只要真的知道自己的需求和渴望,尊重自己,並認真面對自己,這樣,離你找到想要的生活和想要的自己的樣子會更近一點。 認真面對自己,包括的是真正面對自己的不完美,而不是用任何偷機取巧的方式去掩蓋自己的缺點,或是美化自己的惰性,更不是摀住眼睛
Thumbnail
說到壓抑 前兩天在某班真心話大冒險(才不是)時問了小孩會不會跟別人講心事,結果大部分的人居然不會! (誒誒誒,那你們心事去哪了?) 再問誰最了解你,問了一圈,居然有人指我...啊啊啊啊,拜託你去找幾個朋友了解你啦,朋友真的很重要喔,不能只有我啦 我說的當然不是酒肉朋友,或是哈哈哈哈的那種,我講的是可
Thumbnail
剛剛和某人談到的,雖然我的要求很多,但是主要目標都是態度,還有,態度可不可以讓你變得更好(或是找到更好的姿勢生存下來)。 思考是必要的,學習不用反射過日子,不用習慣麻痺自己,最終你才能真正愛自己,或者找到心中想望的自己,好的那個。
Thumbnail
認真過生活,並不代表一定要過著高人一等的生活,或是萬中選一的職業,只要真的知道自己的需求和渴望,尊重自己,並認真面對自己,這樣,離你找到想要的生活和想要的自己的樣子會更近一點。 認真面對自己,包括的是真正面對自己的不完美,而不是用任何偷機取巧的方式去掩蓋自己的缺點,或是美化自己的惰性,更不是摀住眼睛
Thumbnail
外師J 參與雙語實驗班課程多年,在這次的研習中,J 老師和我們分享雙語課程設計的流程。   
Thumbnail
這次探究有一個班跟外師搭配,期初和外師討論時大概擬定的方向就是平常的對話練習以及期末或許有機會可以產出一兩組英文海報,畢竟科學性報告其實有一定的難度。到了學期末在處理中文探究海報收尾時,外師先跟比較熟的同學開口建議,最後竟然產出了八組
Thumbnail
108課綱造成的變化,學生真的可以成為學習的主體。 在這堂自然科探究與實作課程中,學生們從問題探索、實驗設計到實施與發表,經歷了完整的科學探究過程。 我們的課程從過去選修生物中的過氧化氫與酶的實驗開始
Thumbnail
以下內容請花30-60分鐘寫下概要,若無法順利回答,請再去看書本相關章節,可從圖開始看 探究考題會以這些內容為基準,但切記一切以考題呈現的證據為判斷依歸,找出「原因」和「結果」,也就是誰影響誰,或是一件事情的發生順序 祝考試順利 細胞與病毒的比較 細胞週期 分裂,各種不同分裂的比較, 精子與卵子的形
Thumbnail
學校的池子被填平了,這個平常沒有什麼人在照管的噴水池裡面總是有許多生物來來去去,也有許多有興趣的孩子會自然去親近。
Thumbnail
這次台灣生態系的內容部分也是以學生報告呈現,主題以台灣最近/正在發生的議題為主軸,想強調人類活動對於生物或生態系的影響,以及目前既有的作為、案例與未來的發展。
Thumbnail
一月初某天早晨踏出教室,走廊那頭地上躺了生物,學生在四周嘰嘰喳喳的比手畫腳,走近一看,是一隻類似鳩鴿科鳥類大小的鳥,花色不在常見鳥類範疇。 「怎麼了?」我問該班學生。 同學七嘴八舌回答:「下課前聽到『迸!』一聲好大的聲音,它撞到玻璃就倒下來了。』
Thumbnail
還不到108課綱,學生的注意力與精力其實就已經被分散許多,更遑論108以後有更多的分內待辦事項。對學生來說,如何有效率地運用時間,是很重要的一個功課;對老師來說,如何提供一個引子讓學生可以擴展視野(理想上),也是一個挑戰。 以下提供一些科普文章網站給大家參考。 科學月刊 科學人 科技大觀園 科學on
Thumbnail
我們怎麼準備科學闖關? 目前科學闖關的運行模式可分為下列幾個階段
Thumbnail
2014年12月,一群老師參加北一女校慶所舉辦的科學闖關活動,隔天便勇敢地號召一群大夥伴小夥伴,利用課餘擠出來的時間,在幾個月內完成了第一次科學闖關的準備。2015年6月10日,內壢高中科學闖關第一次上線,往後每年六月都是科學闖關如同嘉年華般的歡樂時光。 科學闖關是什麼? 待續
Thumbnail
外師J 參與雙語實驗班課程多年,在這次的研習中,J 老師和我們分享雙語課程設計的流程。   
Thumbnail
這次探究有一個班跟外師搭配,期初和外師討論時大概擬定的方向就是平常的對話練習以及期末或許有機會可以產出一兩組英文海報,畢竟科學性報告其實有一定的難度。到了學期末在處理中文探究海報收尾時,外師先跟比較熟的同學開口建議,最後竟然產出了八組
Thumbnail
108課綱造成的變化,學生真的可以成為學習的主體。 在這堂自然科探究與實作課程中,學生們從問題探索、實驗設計到實施與發表,經歷了完整的科學探究過程。 我們的課程從過去選修生物中的過氧化氫與酶的實驗開始
Thumbnail
以下內容請花30-60分鐘寫下概要,若無法順利回答,請再去看書本相關章節,可從圖開始看 探究考題會以這些內容為基準,但切記一切以考題呈現的證據為判斷依歸,找出「原因」和「結果」,也就是誰影響誰,或是一件事情的發生順序 祝考試順利 細胞與病毒的比較 細胞週期 分裂,各種不同分裂的比較, 精子與卵子的形
Thumbnail
學校的池子被填平了,這個平常沒有什麼人在照管的噴水池裡面總是有許多生物來來去去,也有許多有興趣的孩子會自然去親近。
Thumbnail
這次台灣生態系的內容部分也是以學生報告呈現,主題以台灣最近/正在發生的議題為主軸,想強調人類活動對於生物或生態系的影響,以及目前既有的作為、案例與未來的發展。
Thumbnail
一月初某天早晨踏出教室,走廊那頭地上躺了生物,學生在四周嘰嘰喳喳的比手畫腳,走近一看,是一隻類似鳩鴿科鳥類大小的鳥,花色不在常見鳥類範疇。 「怎麼了?」我問該班學生。 同學七嘴八舌回答:「下課前聽到『迸!』一聲好大的聲音,它撞到玻璃就倒下來了。』
Thumbnail
還不到108課綱,學生的注意力與精力其實就已經被分散許多,更遑論108以後有更多的分內待辦事項。對學生來說,如何有效率地運用時間,是很重要的一個功課;對老師來說,如何提供一個引子讓學生可以擴展視野(理想上),也是一個挑戰。 以下提供一些科普文章網站給大家參考。 科學月刊 科學人 科技大觀園 科學on
Thumbnail
我們怎麼準備科學闖關? 目前科學闖關的運行模式可分為下列幾個階段
Thumbnail
2014年12月,一群老師參加北一女校慶所舉辦的科學闖關活動,隔天便勇敢地號召一群大夥伴小夥伴,利用課餘擠出來的時間,在幾個月內完成了第一次科學闖關的準備。2015年6月10日,內壢高中科學闖關第一次上線,往後每年六月都是科學闖關如同嘉年華般的歡樂時光。 科學闖關是什麼? 待續
Thumbnail
自然考科準備祕訣:掌握專有名詞、理解定律前提、應用跨科知識、培養圖表判讀與數據分析能力、熟悉科學方法、練習科學表達、閱讀科普文章,才能在素養題中找到方向。
Thumbnail
高三學生要開始準備學測了,但是還是有蠻多人不知道學測到底要考些什麼?要怎麼考?花一點時間帶同學看看自然考科的測驗目標。 學測自然考科的測驗目標分成五大項: 以下資訊摘自學科能力測驗自然考科考試說明
Thumbnail
這個暑假對高三考生來說無疑是重要的,畢竟會「左右」之後四年動態的學測在半年後就要登場,但是要怎麼準備學測呢? 現在的孩子物質生活比以前還優渥,很特別的是,這種優渥好像不一定能幫到孩子,而以往的土法煉鋼或許也不是這麼過時的方法,接下來我會介紹一些和學測有關的小知識或是方法,跟著學生的步調一起準備考
Thumbnail
108課綱第一屆已經開始驗收(?),我們自己在第一線看到許多變化也相當值得得討論,這個容後慢慢道出。不可諱言的是,規定的改變造成僵化與傳統的風氣思維動搖,也連帶引出學生的行為、態度上的改變,正如下面教授有提到的,雖然措施和規定絕對有改進的空間,但引發學生思考、探索這個方向是重要也是好的。
Thumbnail
自然考科準備祕訣:掌握專有名詞、理解定律前提、應用跨科知識、培養圖表判讀與數據分析能力、熟悉科學方法、練習科學表達、閱讀科普文章,才能在素養題中找到方向。
Thumbnail
高三學生要開始準備學測了,但是還是有蠻多人不知道學測到底要考些什麼?要怎麼考?花一點時間帶同學看看自然考科的測驗目標。 學測自然考科的測驗目標分成五大項: 以下資訊摘自學科能力測驗自然考科考試說明
Thumbnail
這個暑假對高三考生來說無疑是重要的,畢竟會「左右」之後四年動態的學測在半年後就要登場,但是要怎麼準備學測呢? 現在的孩子物質生活比以前還優渥,很特別的是,這種優渥好像不一定能幫到孩子,而以往的土法煉鋼或許也不是這麼過時的方法,接下來我會介紹一些和學測有關的小知識或是方法,跟著學生的步調一起準備考
Thumbnail
108課綱第一屆已經開始驗收(?),我們自己在第一線看到許多變化也相當值得得討論,這個容後慢慢道出。不可諱言的是,規定的改變造成僵化與傳統的風氣思維動搖,也連帶引出學生的行為、態度上的改變,正如下面教授有提到的,雖然措施和規定絕對有改進的空間,但引發學生思考、探索這個方向是重要也是好的。
Thumbnail
『一開始蠻怕老師語速太快或者講專有名詞而聽不懂,但真的聽下來其實不會,老師可能怕我們聽不懂,都會再用簡單的句子或例子來解釋,所以整堂課下來大概可以聽懂八成。用英文上課蠻有趣的,注意力會不自覺被吸引,一堂課的時間感覺過很快。』
Thumbnail
『一開始蠻怕老師語速太快或者講專有名詞而聽不懂,但真的聽下來其實不會,老師可能怕我們聽不懂,都會再用簡單的句子或例子來解釋,所以整堂課下來大概可以聽懂八成。用英文上課蠻有趣的,注意力會不自覺被吸引,一堂課的時間感覺過很快。』