起身行動吧
學校的池子被填平了，這個平常沒有什麼人在照管的噴水池裡面總是有許多生物來來去去，也有許多有興趣的孩子會自然去親近。為了要讓學校還是能保有一個水生生物棲息的地方，我準備向學校提案。在先前就與校友在臉書做些討論，也希望在校生能參與其中，給了個繪圖任務。目前以簡報簡單說明原來的水池有什麼優點與重要性，後續看看有沒有機會在學校其他地方重新設置一個小水域。
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以前因為打工和工作的關係，我辦過的網銀少說也有5、6間，可以說在使用網銀App方面我可以算是個老手了。
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嘿嘿~殊不知我本身就有在使用他們的App，所以這次的受測根本可以說是得心應手
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
2024/06/14
生態池重新整建
曾經是每年畢業生必拍場景的生態池，因年久失修逐漸荒廢，經過重新規劃，相信不久又會是學生下課漫遊的好地方。
https://www.youtube.com/watch?v=TlY8ZGbnNC8
那些孩子或許從來沒有被周邊的大人（甚或班上的同學）正常的對待過；他們也沒有機會在充滿愛與關懷的環境中成長，參加類似荒野這樣的自然體驗營隊，或許是他們從來沒有過的經驗
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從鱉溪望見內湖，今年城鄉生態創生擬參訪觀摩花蓮鱉溪流域學校，走入吉哈拉艾，品嚐鱉溪米里山滋味，親身體驗友善生態的梯田復興，看見「保護專區劃設」與「生態明智利用」的保育創生之道。此外，循路探訪臺灣有機運動史的代表基地「羅山有機村」、「池上有機米專業區」等，在一路
前幾天，看到一篇社論，是建議台灣因應水資源不足，建議興建海中水庫：
當下看到標題，覺得非常特別的構思，心中第一個浮現的問題，是否有成功案例，為何沒怎麼聽過這種做法？看了內文，發現有個案例，是在香港，約莫是五年前建造成立的，至於成效如何，文中沒有做大篇幅的討論，單純就建造後的優點做了介
繼上一次聊完書包後，再來聊開學必備的水壺吧，小學不像幼兒園，忘記帶水壺餐具的話，教室會有備用的杯碗可以提供給幼童，再加上，小學沒有點心時間，水分的補給更是重要。
當初我們在選購水壺時，特別注意四要點。
第一、要有繩子可以掛在身上：看過太多網友爸媽貼出災難文，小朋友將水壺與課本桶放
去年到任的胡銘浚校長對環境教育很熱情，積極營造校園的生態環境，也呼應在地的神農廟發展學校特色課程，最近也還舉辦了興穀神農百草文化季。
校園正中間有一個帶狀的向陽水生生態池，種植挺水、沈水、浮葉及漂浮型的各類水生植物及濕生的植物，前些天他買了蓋斑鬥魚，池中不請自來的蛙類也生了許多蝌蚪，學生們
教改30年，國教院在3月31日也辦了一場論壇「教育生態系的建構與永續」，我覺得還是在閉門造車，因為台上台下98％都是教育人，而且大部分是另類與實驗教育體系。
同質性這麼高的結果，頂多會有一個小小的實驗教育「生態池」，是一個「水域」的概念，不可能會有一個循環共生的「生態系」。
這裡是舊有的舟山路邊上的水鳥生態池，旁邊有四個水閘，可以看到其中一個水閘門串聯了水工試驗所，水可以由那邊排到這裡。這生態池裡面的有烏龜跟魚，也有水鴨或鵝還有白鷺鷥，因此許多人來這邊看看水鳥的生態。
特別是小孩子，我非常喜歡看他們在這裡一直叫爸爸媽媽你看，讓整個地方都顯得非常有活力。不過我也曾經看過
我們高中到底都在幹嘛
我們除了在高二的實習場地，除了上課與考試外，那個時候在造園實習場地，旁邊就有農業用水溝，各位聽眾農業水溝可是超大的，而且也非常乾淨，裏面還有蝦就代表著水質十分清澈，在現在來看確實很稀有，
那時候我們男生六見客，加上四五個女生,，名義上是去練習考題上面的實作，實際上是在那邊玩
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