那些有關星兒的事
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早療場域中會遇到高比例有自閉特質的孩子，這樣的特性讓他們在團體中很突出，而一般的互動與教育方式和他們格格不入。為了這些特殊的家庭，本文以「自閉症」「常見的困擾」「日常療育」
這樣的主軸推出系列文章，集中探討這些困擾及在家療育的基本概念。如果你認同我的內容，並且有相關需求，請就近尋求兒童專業的臨床心理師提供真正的協助。
█常見的情境
有些孩子會把在學校或者其他地方產生的怒氣帶到其他地方，就像刮颱風一樣。周遭的人都會被牽連，而且感覺做什麼都不對。孩子看什麼都不順眼，為了反對而反對，如果想要說他什麼，也是戳一下就爆炸。
█發生了什麼事情
有特質的孩子，他的情感系統跟經驗記憶常常無法連結，變成一種有情緒感受，心
█常見的情境
有些孩子會把在學校或者其他地方產生的怒氣帶到其他地方，就像刮颱風一樣。周遭的人都會被牽連，而且感覺做什麼都不對。孩子看什麼都不順眼，為了反對而反對，如果想要說他什麼，也是戳一下就爆炸。
█發生了什麼事情
有特質的孩子，他的情感系統跟經驗記憶常常無法連結，變成一種有情緒感受，心
█常見的情境
有些孩子語言發展較慢，等到開始會說話的時候，卻不合時宜的不斷使用問句「這是什麼？」「為什麼？」明明就知道東西的名字，但是卻不斷地提出問題，家長只好不厭其煩地一遍又一遍的回答。
█發生了什麼事情
孩子其實沒有真的要問問題，而是誤以為問問題是對話的開始。這就像是我們見到面要打招呼
█常見的情境
有些孩子語言發展較慢，等到開始會說話的時候，卻不合時宜的不斷使用問句「這是什麼？」「為什麼？」明明就知道東西的名字，但是卻不斷地提出問題，家長只好不厭其煩地一遍又一遍的回答。
█發生了什麼事情
孩子其實沒有真的要問問題，而是誤以為問問題是對話的開始。這就像是我們見到面要打招呼
█常見的情境
問孩子在學校做了什麼，孩子不是說的零零落落，就是發呆說不出來。
明明平常話就很多，為什麼這麼簡單的事情反而說不出來？
█發生了什麼事情
有特質的孩子在記憶上比較特別，他們可能記得很多細節，但卻記不得事情的全貌。
他們可能記得人物的每一句台詞跟動作，但卻不知道動
█常見的情境
問孩子在學校做了什麼，孩子不是說的零零落落，就是發呆說不出來。
明明平常話就很多，為什麼這麼簡單的事情反而說不出來？
█發生了什麼事情
有特質的孩子在記憶上比較特別，他們可能記得很多細節，但卻記不得事情的全貌。
他們可能記得人物的每一句台詞跟動作，但卻不知道動
█常見的情境
每當進入團體互動中，有些有特質的孩子就會進入備戰狀態，想辦法觀察周遭的人在做什麼，就像是我們到了陌生的國度旅行一樣，看別人做什麼，我們就做什麼。
當我問孩子「你的答案是什麼」
孩子往往會回答「我跟他一樣」
這算是有特質的孩子最常使用的策略吧
█發生了什麼事情
有
█常見的情境
每當進入團體互動中，有些有特質的孩子就會進入備戰狀態，想辦法觀察周遭的人在做什麼，就像是我們到了陌生的國度旅行一樣，看別人做什麼，我們就做什麼。
當我問孩子「你的答案是什麼」
孩子往往會回答「我跟他一樣」
這算是有特質的孩子最常使用的策略吧
█發生了什麼事情
有
█常見的情境
有些有特質的孩子，對於新事物極端的排斥。「孩子就愛那個舊的衣服鞋子，其他的都不要。」，「孩子就只玩那個無聊的玩具，明明新玩具那麼好玩，他就是不看一眼。」
你是否也遇到過這種情況，新的事物、新的地方，其他孩子光是聽到就會興奮到跳起來，這些大哥大姐就是一個拒絕。
█發生了
█常見的情境
有些有特質的孩子，對於新事物極端的排斥。「孩子就愛那個舊的衣服鞋子，其他的都不要。」，「孩子就只玩那個無聊的玩具，明明新玩具那麼好玩，他就是不看一眼。」
你是否也遇到過這種情況，新的事物、新的地方，其他孩子光是聽到就會興奮到跳起來，這些大哥大姐就是一個拒絕。
█發生了
早療場域中會遇到高比例有自閉特質的孩子，這樣的特性讓他們在團體中很突出，而一般的互動與教育方式和他們格格不入。為了這些特殊的家庭，接下來我會以「自閉症」「常見的困擾」「日常療育」
這樣的主軸推出系列文章，集中探討這些困擾以及在家療育的基本概念。
當然心理治療的部分無法詳述，這是我們專業所在，而且
早療場域中會遇到高比例有自閉特質的孩子，這樣的特性讓他們在團體中很突出，而一般的互動與教育方式和他們格格不入。為了這些特殊的家庭，接下來我會以「自閉症」「常見的困擾」「日常療育」
這樣的主軸推出系列文章，集中探討這些困擾以及在家療育的基本概念。
當然心理治療的部分無法詳述，這是我們專業所在，而且
早療場域中會遇到高比例有自閉特質的孩子，這樣的特性讓他們在團體中很突出，而一般的互動與教育方式和他們格格不入。為了這些特殊的家庭，接下來我會以「自閉症」「常見的困擾」「日常療育」
這樣的主軸推出系列文章，集中探討這些困擾以及在家療育的基本概念。
當然心理治療的部分無法詳述，這是我們專業所在，而且
早療場域中會遇到高比例有自閉特質的孩子，這樣的特性讓他們在團體中很突出，而一般的互動與教育方式和他們格格不入。為了這些特殊的家庭，接下來我會以「自閉症」「常見的困擾」「日常療育」
這樣的主軸推出系列文章，集中探討這些困擾以及在家療育的基本概念。
當然心理治療的部分無法詳述，這是我們專業所在，而且
█常見的情境
有些孩子會把在學校或者其他地方產生的怒氣帶到其他地方，就像刮颱風一樣。周遭的人都會被牽連，而且感覺做什麼都不對。孩子看什麼都不順眼，為了反對而反對，如果想要說他什麼，也是戳一下就爆炸。
█發生了什麼事情
有特質的孩子，他的情感系統跟經驗記憶常常無法連結，變成一種有情緒感受，心
█常見的情境
有些孩子會把在學校或者其他地方產生的怒氣帶到其他地方，就像刮颱風一樣。周遭的人都會被牽連，而且感覺做什麼都不對。孩子看什麼都不順眼，為了反對而反對，如果想要說他什麼，也是戳一下就爆炸。
█發生了什麼事情
有特質的孩子，他的情感系統跟經驗記憶常常無法連結，變成一種有情緒感受，心
█常見的情境
有些孩子語言發展較慢，等到開始會說話的時候，卻不合時宜的不斷使用問句「這是什麼？」「為什麼？」明明就知道東西的名字，但是卻不斷地提出問題，家長只好不厭其煩地一遍又一遍的回答。
█發生了什麼事情
孩子其實沒有真的要問問題，而是誤以為問問題是對話的開始。這就像是我們見到面要打招呼
█常見的情境
有些孩子語言發展較慢，等到開始會說話的時候，卻不合時宜的不斷使用問句「這是什麼？」「為什麼？」明明就知道東西的名字，但是卻不斷地提出問題，家長只好不厭其煩地一遍又一遍的回答。
█發生了什麼事情
孩子其實沒有真的要問問題，而是誤以為問問題是對話的開始。這就像是我們見到面要打招呼
█常見的情境
問孩子在學校做了什麼，孩子不是說的零零落落，就是發呆說不出來。
明明平常話就很多，為什麼這麼簡單的事情反而說不出來？
█發生了什麼事情
有特質的孩子在記憶上比較特別，他們可能記得很多細節，但卻記不得事情的全貌。
他們可能記得人物的每一句台詞跟動作，但卻不知道動
█常見的情境
問孩子在學校做了什麼，孩子不是說的零零落落，就是發呆說不出來。
明明平常話就很多，為什麼這麼簡單的事情反而說不出來？
█發生了什麼事情
有特質的孩子在記憶上比較特別，他們可能記得很多細節，但卻記不得事情的全貌。
他們可能記得人物的每一句台詞跟動作，但卻不知道動
█常見的情境
每當進入團體互動中，有些有特質的孩子就會進入備戰狀態，想辦法觀察周遭的人在做什麼，就像是我們到了陌生的國度旅行一樣，看別人做什麼，我們就做什麼。
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孩子往往會回答「我跟他一樣」
這算是有特質的孩子最常使用的策略吧
█發生了什麼事情
有
█常見的情境
每當進入團體互動中，有些有特質的孩子就會進入備戰狀態，想辦法觀察周遭的人在做什麼，就像是我們到了陌生的國度旅行一樣，看別人做什麼，我們就做什麼。
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孩子往往會回答「我跟他一樣」
這算是有特質的孩子最常使用的策略吧
█發生了什麼事情
有
█常見的情境
有些有特質的孩子，對於新事物極端的排斥。「孩子就愛那個舊的衣服鞋子，其他的都不要。」，「孩子就只玩那個無聊的玩具，明明新玩具那麼好玩，他就是不看一眼。」
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當然心理治療的部分無法詳述，這是我們專業所在，而且
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