█常見的情境
有些有特質的孩子，對於新事物極端的排斥。「孩子就愛那個舊的衣服鞋子，其他的都不要。」，「孩子就只玩那個無聊的玩具，明明新玩具那麼好玩，他就是不看一眼。」
你是否也遇到過這種情況，新的事物、新的地方，其他孩子光是聽到就會興奮到跳起來，這些大哥大姐就是一個拒絕。
█發生了什麼事情
新事物對於有特質的孩子而言是可怕的，應該說，這世上很多事情對於有特質的孩子而言都很可怕。他們無從利用過往經驗來想像，每個人、每件事情都像是全新的概念。就跟一些年長者遇到新事物的反應一樣，他們先認定自己不會，各種擔心害怕化成藉口，守住自己的舊方法不放。
有特質的孩子面對新的事物，恐怕第一個出現的情緒是害怕，然後要道很後面才是好奇跟興奮產生。孩子對於新事物無法變通的現象會持續很久一段時間，所以比起同齡的孩子而言，害怕可能是他們最熟悉的情緒。而拒絕可以逃避這些不舒服的感受，再加上這些內在的害怕感受恐怕周遭的大人也沒有察覺到。所以既然沒有人能幫忙，孩子除了逃跑也別無他法。
█請先接受孩子的害怕
第一步請了解跟接受孩子的害怕。他的害怕與恐懼感受你可能無法體會，但請尊重他害怕的權利。他們可能無法跟你我一樣類比過往經驗，告訴自己不用害怕。所以請給孩子消化情緒的時間和距離，並且永遠讓孩子有選擇要接近或者逃離的機會。
你當然可以稍微刻意的安排孩子有接觸的機會，因為這樣孩子才會有成功的經驗跟感受，漸漸對於新事物的好奇大過於害怕。
但是千萬要切記，「這沒什麼好怕的啊」，就是一句風涼話，請選擇其他的方式說明，或者用其他的方式證明。
並且如果要讓孩子嘗試，請用「試水溫」的方式進行——鼓勵從指尖接觸一點點，覺得燙可以隨時抽手。你可以自己或者找其他人示範新事物多好玩或者無害，等待孩子情緒平穩後，好奇感受大於原本的害怕，自己選擇接觸或者加入或者甚至最後的拒絕也沒關係。
更大的重點是，請好好瞭解孩子，這樣你才有把握孩子對於某一類新事物的接受機率。比方說愛動的孩子，對於接受繪本之類靜態媒材的機率就低。反應慢的孩子，接受比賽或者需要反應的遊戲就容易挫折。花時間瞭解孩子，永遠是最優先的原則。
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