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昨日、田中さんは私に飲み物を一つくれました。（きのう、たなかさんはわたしにのみものをひとつくれました）
昨天，田中先生給我一杯飲料。
昨日（きのう）：昨天。
田中さん（たなかさん）：田中先生/小姐。
私（わたし）：我。
飲み物（のみもの）：飲料。
一つ（ひとつ）：一杯、一個。
くれ
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⬆️「請輸入您的文字」這一句是google的翻譯 。
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輸入文字。
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今日、何を書いたか覚えていますか？（きょう、なにをかいたかおぼえていますか？）
你記得今天寫了什麼了嗎？
今日（きょう）：今天。
何（なに）：什麼東西。
書いた（かいた）：寫。✍️
何を書いた（なにをかいた）：寫什麼？
覚えていますか（おぼえていますか）：還記得嗎？
😪
下次見～�
今年一月份，計劃在兩個禮拜內，看完👀沈默魔女的秘密外傳裡面的短篇故事：「【ヒルダ・エヴァレットの三分間（で全てを台無しにする）クッキング】」。
ヒルダ・エヴァレットの三分間（で全てを台無しにする）クッキング。
希爾達·艾瓦雷特的三分鐘（把一切搞砸了）料理。
ヒルダ・エヴァレット：希
昨日、父に5000円をもらいました。（きのう、ちちに5000えんをもらいました。）
昨天，我從爸爸那裡拿到5000日圓💴。
昨日（きのう）：昨天。
父（ちち）：爸爸。
5（ご）：5。
0（ゼロ）：0。
円（えん）：日圓。
もらいました：得到。
我學日語的初衷，就是為了看日語
ご飯を食べ終わって、シンシングアバ集荷場に行きます。（ごはんをたべおわって、シンシングアバしゅうかじょうにいきます）
吃完飯，就要去欣欣芭樂集貨場。
今天我的日文造句，是N4的文法「～終わる」。
動詞ます型，去掉ます加終わる，意思是動作的結束，比如：吃完、跑完、讀完、用完⋯⋯。
參考例句來造
（私は）隣の家のおばあさんに果物を三つあげました。（わたしはとなりのいえのおばあさんにくだものをみっつあげました）
我給隔壁鄰居的阿婆三顆水果。
今天的日文造句，我是參考手頭上的書本《N5文法14天必考攻略》裡面的句子「わたしは木村さんにチョコレートをあげました（我給木村先生巧克力🍫），然後換
たった今、スマホでユーチューブのドラえもんの動画を見ている間に地震がありました。（たったいま、すまほでゆーちゅーぶのどらえもんのどうかをみているあいだにじしんがありました）
剛剛，我用手機看YouTube上的哆啦A夢影片的時候，發生了地震。
たった今（たったいま）：剛剛。
た的發音，接近我
この本は安くても、絶対に買いません。（このほんはやすくても、ぜったいにかいません）
今天，我正在用「～ても（即使～也～）」來造句。
最近之所以更新文章，寫這些日文句子，不只是學習日文而已，而是排解壓力😣、孤獨🙁、不愉快☹️，沉浸在文字的排列。
尤其是參考網路上的日文句子，參考我手頭上書本裡
お兄ちゃんを待っている間、YouTubeで日本語を勉強していた。（おにいちゃんをまっている、YouTubeでにほんごをべんきょうしていた）
在等待哥哥的期間，我透過YouTube學習日語。
お兄ちゃん（おにいちゃん）：哥哥。（暱稱）
發音上，お接近我們中文注音的ㄛ；に接近我們中文注音的ㄋㄧ
昨日、田中さんは私に飲み物を一つくれました。（きのう、たなかさんはわたしにのみものをひとつくれました）
昨天，田中先生給我一杯飲料。
昨日（きのう）：昨天。
田中さん（たなかさん）：田中先生/小姐。
私（わたし）：我。
飲み物（のみもの）：飲料。
一つ（ひとつ）：一杯、一個。
くれ
テキストを入力してください。
請輸入您的文字。
⬆️「請輸入您的文字」這一句是google的翻譯 。
テキストを入力。
輸入文字。
⬆️「輸入文字」這一句是Apple翻譯介面上的輸入框標示。
今日、何を書いたか覚えていますか？（きょう、なにをかいたかおぼえていますか？）
你記得今天寫了什麼了嗎？
今日（きょう）：今天。
何（なに）：什麼東西。
書いた（かいた）：寫。✍️
何を書いた（なにをかいた）：寫什麼？
覚えていますか（おぼえていますか）：還記得嗎？
😪
下次見～�
今年一月份，計劃在兩個禮拜內，看完👀沈默魔女的秘密外傳裡面的短篇故事：「【ヒルダ・エヴァレットの三分間（で全てを台無しにする）クッキング】」。
ヒルダ・エヴァレットの三分間（で全てを台無しにする）クッキング。
希爾達·艾瓦雷特的三分鐘（把一切搞砸了）料理。
ヒルダ・エヴァレット：希
昨日、父に5000円をもらいました。（きのう、ちちに5000えんをもらいました。）
昨天，我從爸爸那裡拿到5000日圓💴。
昨日（きのう）：昨天。
父（ちち）：爸爸。
5（ご）：5。
0（ゼロ）：0。
円（えん）：日圓。
もらいました：得到。
我學日語的初衷，就是為了看日語
ご飯を食べ終わって、シンシングアバ集荷場に行きます。（ごはんをたべおわって、シンシングアバしゅうかじょうにいきます）
吃完飯，就要去欣欣芭樂集貨場。
今天我的日文造句，是N4的文法「～終わる」。
動詞ます型，去掉ます加終わる，意思是動作的結束，比如：吃完、跑完、讀完、用完⋯⋯。
參考例句來造
（私は）隣の家のおばあさんに果物を三つあげました。（わたしはとなりのいえのおばあさんにくだものをみっつあげました）
我給隔壁鄰居的阿婆三顆水果。
今天的日文造句，我是參考手頭上的書本《N5文法14天必考攻略》裡面的句子「わたしは木村さんにチョコレートをあげました（我給木村先生巧克力🍫），然後換
たった今、スマホでユーチューブのドラえもんの動画を見ている間に地震がありました。（たったいま、すまほでゆーちゅーぶのどらえもんのどうかをみているあいだにじしんがありました）
剛剛，我用手機看YouTube上的哆啦A夢影片的時候，發生了地震。
たった今（たったいま）：剛剛。
た的發音，接近我
この本は安くても、絶対に買いません。（このほんはやすくても、ぜったいにかいません）
今天，我正在用「～ても（即使～也～）」來造句。
最近之所以更新文章，寫這些日文句子，不只是學習日文而已，而是排解壓力😣、孤獨🙁、不愉快☹️，沉浸在文字的排列。
尤其是參考網路上的日文句子，參考我手頭上書本裡
お兄ちゃんを待っている間、YouTubeで日本語を勉強していた。（おにいちゃんをまっている、YouTubeでにほんごをべんきょうしていた）
在等待哥哥的期間，我透過YouTube學習日語。
お兄ちゃん（おにいちゃん）：哥哥。（暱稱）
發音上，お接近我們中文注音的ㄛ；に接近我們中文注音的ㄋㄧ
2025/10/06 發現上次我寫的，「今日はフライドポテトを食べたり、タピオカを飲んだりしました。」，是有錯誤的😅🐶
タピオカ（たぴおか）（ㄊㄚ ㄆㄧㄠ+ㄛ ㄎㄚ）：珍珠。
秋の最初のミルクティー（あきのさいしょのみるくてぃー）（ㄚ ㄎㄧ ㄋㄛ ㄙㄚㄧ ㄒㄧㄡ ㄋㄛ ㄇㄧ ㄌㄨ ㄎㄨ ㄊㄧ
2025/10/03 吃紫薯塔 紅いもタルトを食べます 名詞を他動詞
食べる（たべる）（ㄊㄚ ㄅㄟ ㄌㄨ）：吃。他動詞。
食べます，ます是禮貌用語；食べた，た是過去的動作，表示吃過了；食べて，て是下一個動作，是持續的動作，或者是這個動作做完了，還有下一個動作。
看到て，有很大可能，後面還有句子
2025/10/01 說到秋天，我就想到日文單字：秋（あき）🍂
春（はる）（ㄏㄚ ㄌㄨ），中文意思是「春天」。
夏（なつ）(ㄋㄚ ㄗ），中文意思是「夏天」。
秋（あき）（ㄚ ㄎㄧ），中文意思是「秋天」。
冬（ふゆ）（ㄏㄨ you），中文意思是「冬天」。
2025/10/02 紫薯塔 紅い
2025/10/06 發現上次我寫的，「今日はフライドポテトを食べたり、タピオカを飲んだりしました。」，是有錯誤的😅🐶
タピオカ（たぴおか）（ㄊㄚ ㄆㄧㄠ+ㄛ ㄎㄚ）：珍珠。
秋の最初のミルクティー（あきのさいしょのみるくてぃー）（ㄚ ㄎㄧ ㄋㄛ ㄙㄚㄧ ㄒㄧㄡ ㄋㄛ ㄇㄧ ㄌㄨ ㄎㄨ ㄊㄧ
2025/10/03 吃紫薯塔 紅いもタルトを食べます 名詞を他動詞
食べる（たべる）（ㄊㄚ ㄅㄟ ㄌㄨ）：吃。他動詞。
食べます，ます是禮貌用語；食べた，た是過去的動作，表示吃過了；食べて，て是下一個動作，是持續的動作，或者是這個動作做完了，還有下一個動作。
看到て，有很大可能，後面還有句子
2025/10/01 說到秋天，我就想到日文單字：秋（あき）🍂
春（はる）（ㄏㄚ ㄌㄨ），中文意思是「春天」。
夏（なつ）(ㄋㄚ ㄗ），中文意思是「夏天」。
秋（あき）（ㄚ ㄎㄧ），中文意思是「秋天」。
冬（ふゆ）（ㄏㄨ you），中文意思是「冬天」。
2025/10/02 紫薯塔 紅い
1.尿布的大小
尿布的大小有分S、M、L。（就我所知，這是我能知道的大小）
尿布的大小，要符合被換尿布的那個人的大小，比如：M尿布，對我的爸爸來說是小的，所以很容易尿床，我換尿布也很困難，尤其是每次黏尿布、固定尿布，較為費時間，很容易讓躺在病床上的爸爸著涼很久。
2.翻身
這是好心的三位護士
1.尿布的大小
尿布的大小有分S、M、L。（就我所知，這是我能知道的大小）
尿布的大小，要符合被換尿布的那個人的大小，比如：M尿布，對我的爸爸來說是小的，所以很容易尿床，我換尿布也很困難，尤其是每次黏尿布、固定尿布，較為費時間，很容易讓躺在病床上的爸爸著涼很久。
2.翻身
這是好心的三位護士
もらう：從別人那裡拿到東西、接受好意、得到幫忙（帶有感謝🙏）
潛在意思：拜託🙏對方，對方願意幫忙，我感謝對方💗。
モニカは田中さんに駅までの行き方を教えてもらいます。（モニカはたなかさんにえきまでのいきかたをおしえてもらいます）
莫妮卡會請田中先生教她怎麼去車站。
もらいます：
①ま
寫這篇文章，主要是為了我自己，幫助我釐清ある的用法，也讓我的腦子深刻記得ある（笑）。
①.發生
先週の土曜日の夜11時ごろ、地震がありました。
大約上週六晚上十一點左右，發生了地震。
②.存在
机の上に鉛筆や消しゴムやタケコプターがあります。
桌子上有鉛筆、橡皮擦、竹蜻蜓。（や：列舉代表
ドア🚪：門。
このドアは白いです。這個門是白色的。
窓🪟（まど）：窗戶。
あと5歩で窓のところに行きます。再走五步就到窗戶那裡了。
テーブル（てーぶる）：桌子。
テーブルの上に飲み物があります。桌上有飲料。
台所（だいどころ）：廚房。
私たちの家の台所は汚くて散らかって
もらう：從別人那裡拿到東西、接受好意、得到幫忙（帶有感謝🙏）
潛在意思：拜託🙏對方，對方願意幫忙，我感謝對方💗。
モニカは田中さんに駅までの行き方を教えてもらいます。（モニカはたなかさんにえきまでのいきかたをおしえてもらいます）
莫妮卡會請田中先生教她怎麼去車站。
もらいます：
①ま
寫這篇文章，主要是為了我自己，幫助我釐清ある的用法，也讓我的腦子深刻記得ある（笑）。
①.發生
先週の土曜日の夜11時ごろ、地震がありました。
大約上週六晚上十一點左右，發生了地震。
②.存在
机の上に鉛筆や消しゴムやタケコプターがあります。
桌子上有鉛筆、橡皮擦、竹蜻蜓。（や：列舉代表
ドア🚪：門。
このドアは白いです。這個門是白色的。
窓🪟（まど）：窗戶。
あと5歩で窓のところに行きます。再走五步就到窗戶那裡了。
テーブル（てーぶる）：桌子。
テーブルの上に飲み物があります。桌上有飲料。
台所（だいどころ）：廚房。
私たちの家の台所は汚くて散らかって
