教育實習
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開學了，又有一批新的實習老師進入校園，每年這時候都想起恩師郭老師跟我說的話：「當你哪天有能力及影響力的時候，要盡力幫助需要幫助的人，這是你的使命。」現在，我也這樣跟考上正式老師的徒弟們說。
從前幾年到現在，一路都有實習老師相伴，最近因為有一些朋友詢問關於帶實習老師的想法及方法，正好這兩年都有到全國實
大學畢業時剛好是遇到教師資格檢定考試的改革年，所以大五實習那年，原定時程的三月份先舉辦了一次教師檢定考試（以下簡稱教檢），那次我很幸運地通過了檢定考，取得了特殊教育合格教師證，同年的六月教育部又辦了一次教檢，我們班有些人三月份沒考過，六月份又得到了一次嚐試的機會，所以教檢及格率是百分之百。
之後的學
多年前擔任教務處實驗研究組長，經管所有的實習老師業務，有感而發在部落格寫下的文章。
當時實習老師遭教學實習指導老師「退貨」，六個月的實習生涯在第四個月時嘎然而止，過了這麼久了，都還能從字裡行間讀出當時的憤怒與不捨。
到了八月，又有一批新的教育夥伴從學校畢業，進到學校實習。
很多人問我，為什麼願意一直帶實習老師，然後願意讓他們上那麼多課呢？花那麼多時間跟他們討論？
我始終覺得，對一位老師的養成，實習帶來的影響非常大，影響的不只有教學專業，還有面對教師工作的態度及價值觀。
這麼多年，每次談到這，我都會想起這段故事。
