暢談國文
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在「文言聊癒」線上共備會與Podcsat節目裡，我們嘗試將古文和心理學結合，用心理學角度來詮釋文言文，讓文學與心理學相輔相成，既能療癒人心，亦能展現文學的深邃意境。第二回，我們以金樹人教授的「心理位移」技術，重新觀看、解讀陶淵明的《桃花源記》。
金樹人教授的心理位移技術，是將東方哲學與心理學融合的
古文搭配心理學 好特別的切入角度！
在我們的第一次「文言聊癒——暢談國文線上共備」會議裡，我們聊了一個超有趣的話題：怎麼把國文和心理學結合起來，讓傳統文學有現代的味道，還能幫助學生更好地了解自己和周圍的世界。這次的主角是韓愈的〈論佛骨表〉，我們試圖從心理層面來看看他在面對權威時心裡到底在想什麼。
一開始，我們討論了韓愈寫這篇文章
景美女中李佩蓉老師於政大師培開設「適性教學」課程，為臺灣未來的師資幼苗們創建了實際演練適性教學機會。
景美女中、大甲高中、數位實驗高中首度三校合作「跨校遠距教學計畫」，於2023年7月1日在大甲高中舉辦教學成果發表會。
作為母親，舒雲從小將寰寰視為獨立的個體，所有的常規與禮節，都是透過討論與溝通而建立，而非透過打罵、懲罰來約束。然而，若非特別提起，你絕對不會相信，眼前這個跑跳如常、愛說話，樂意跟陌生人分享的孩子，竟然是從小肌肉張力過低的高功能自閉兒 — — 兩歲才踏出人生第一步，三歲才正式學會說話！
佩蓉老師在政大開設的「性別教育」課程走到第三個年頭，性別工作坊已然成為課程傳統，但每一次的籌備過程仍有許多新意與挑戰！「三生有性」 — — 標示著性別議題的「過去、現在、未來」，性別議題裡的困境，在眾人的參與及努力下，都有找回幸福的可能。
才從金門實地探勘考察回來，緊接著下個月要帶30多名高中生到基隆外海淨灘，訪談間，從環境保護到一路求學經過，樁樁件件知無不言，話匣子一開，故事與笑聲連串起落，不曾停歇。
從荒野保護協會到綠色和平組織，身分從志工、正職到跨界專案人員，對意婷來說，深深愛著的是「正做著有意義的事」的存在感。
去年夏天，佩蓉老師與宜敏老師帶領黃衫與楓城的女孩兒闖過「才女夜未眠」這場冒險，這次，兩位老師又帶領著兩校女孩展開一場全新冒險。不同的是，這次站在台上的除了女孩外，還增加幾位好夥伴——那就是女孩們的家長。
「幸會，性會－性別教育工作坊」源於佩蓉老師在政大師培中心開了一門「性別教育」課，帶領學生向社會大眾分享他們這學期的研究發現。學生們在課堂裡發掘生活中被忽略的性別議題，試圖促成社會對話，改變現況，展開一場溫柔的革命。
