金門大學
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研討會結束後，由建州老師帶領眾人走讀，在金門的各個文史景點進行踏查。除了前往有「小金門」之稱的烈嶼遙望對岸的廈門，還參訪了睿友文學館、陳景蘭洋樓、喊泉以及楊牧筆下的料羅灣。在文本之外親身感受空間的氛圍是重要的──看著漁舟靜定在海岸邊，彷彿可以稍稍體會詩人的同情與智慧。
金門那片滿是歲月痕跡的土地 也承載了米雅年少輕狂的大學韶華 在那些日子裡 我學會獨立生活、品嘗真正的酸甜苦辣、體會一夜長大… 說實話算不上什麼擁有美好記憶的時空 反而是各種成長的印記令我刻骨銘心 你有沒有一個佔據青春一席之地、讓你又愛又恨的小天地呢?
實習不只是學習，更是將城市的體驗納入生活，學習在陌生的城市中尋找快樂的自己。
你是否也有相同的問題，期待實習生的新生活去打破自己原來的自己，期待透過下一個階段的日子可以改變什麼？這邊我想先恭喜你，你正在為自己的目標立下一個新的構想，接下來我想與你分享我怎麼去規劃我的生活。
在上一篇裡我提到了金門與北台灣在物質方面的城鄉差距，雖然兩者相差甚遠，但是不同的生活步調有各自美好之處，久了之後也就習慣了。
但來自各個地區的人們有著截然不同的生活方式和思考模式，這點就讓我即便到畢業前夕都沒有真正的適應過。
尖峰時段的台北捷運，大部分人都低著頭沒有眼神交流。
我一入學之後的第一
前一章說到，在我去金門的第一年是沒有機車的，所以說到金門的各個景點基本上我有去過的是少之又少，連學校附近的便當店都是到大二之後才全部吃過一輪(是有多愛吃XD)。
離學校很遠但是大學生必去的山外(金湖鎮中心)也是很偶爾跟著同學們夜衝的時候才有機會去看看，但因為都是晚上，店家早就關門了，所以根本沒有辦
我以為我的大學生活會像是下圖那樣，彈著吉他唱著歌，和幾個朋友一起玩音樂過得很爽。可是進了大學之後和我想的完全不一樣。可能是因為我們學校真的很偏僻，也沒有什麼資源，人又少，參與社團的風氣也沒那麼盛行，所以加入吉他社之後並沒有什麼機會可以認識別的人，除了一些吉他已經很厲害的人他們會自成一個圈圈練團之外
金門環島北路往太武山圓環附近
沒有看錯，除了一片荒涼我不知道能用什麼句型來修飾我第一眼中的金門，從機場往金門大學方向走，雖說柏玉路已經算在金門整修的很棒的道路，但兩旁幾乎全是荒煙蔓草，途經金門酒廠還會聞到陣陣的酒糟味，就很像有人喝醉酒吐在衣服上發酵的味道，那味道之精典連現在已經畢業快四年都無法從我的
畢設週記01
有許多問題即使在畢業設計層次也是無法解決的（如果這是你希望做的），然而你可以嘗試的是：引起大家對這個社會議題的關注（如果是如此的話，那也不必然一定要是同一個設計同一個機能同一塊基地，而該是找到適合的基地與機能好嘗試引起，至少老師們對此的，關注）。
畢業設計（或說學院內的設計討論）有其限制有其自由，必須要認清哪些是自由而哪些是限制。
另外，有些時候，說服老師（不是你的指導老師）這個議題重要比起設計本身還要來得困難，這算是這個系的限制（或者說，這個系的「純真」之處）。
在學期中遇上不如意的事情嗎？
課程安排建議？與老師衝突？設備需改善？感受到權益縮限？受到學長姐壓力？
感慨小小的自己只能跟朋友抱怨看似無法改變的一切？！
ＮＯ！ ＴＨＡＴ ＩＳ ＮＯＴ ＨＯＷ ＩＴ ＷＯＲＫＳ
