NickMilo
含有「NickMilo」共 20 篇內容
全部內容
發佈日期由新至舊
【利用自由寫作提升研究洞見：打破筆記管理的瓶頸】
── 1. 碩博士生的筆記管理誤區 2. 洞察驅動筆記法 3. 工程師與園丁的筆記策略
碩博士生在日常研究中，常會遭遇筆記管理的困境。雖然寫了大量的筆記，卻往往難以系統化地連結它們，很多潛在的洞見被分散在各處，無法充分發揮。經過參加Nic
在碩博士的學術旅程中，我們經常需要閱讀大量文獻、整理筆記，彷彿多做筆記就代表深入理解。但 Nick Milo 在他的工作坊 Linking Your Thinking 中提醒我們：
「收集新想法，並不等於理解它，也不代表能有效運用它。」
這句話切中了很多研究生常犯的錯誤：我們以為透過整理、劃重點
1. 只注重結構化筆記，忽略了對好奇心的探索與發揮
許多碩博士生在做筆記時，往往會過度依賴如同「工程師」般的邏輯與結構，將重心放在筆記的規範與條理性上。他們會投入大量時間整理和分類資料，建立嚴謹的框架，但這樣的做法常常忽略了隨機產生的靈感與思考。這導致學生在面對新問題時，缺乏靈活的思維，無
【碩博士生如何透過補充資料優化筆記連結】
── 1. 符合學術需求的連結策略 2. 深化研究理解 3. 提升論文寫作效率
對於碩士和博士生而言，筆記系統的使用不僅僅是管理資訊，而是優化研究思維的工具。補充資料成為筆記連結的核心，能幫助你在進行研究時更有效地組織資料，深化主題理解，最終提升論文
對碩博士在學學生來說，收集大量的知識和想法是再平常不過的事，但這是否真的代表你理解了這些知識？你是否能將這些想法有效地運用在自己的研究與論文寫作中？根據美國創作者 Nick Milo 在他的「Linking Your Thinking」課程中所提到的觀點，簡單的收集並不等於真正的學習。我們需要的是，
對於碩博士生來說，研究過程中的筆記不再只是記錄一時的靈感或數據。隨著研究進度推進，筆記能成為你思維的延伸，幫助整理文獻、形成論點，甚至引導你進一步思考問題。而現代數位工具的發展，讓筆記不再孤立存在，透過連結，筆記能發展成一個有機、動態的知識網絡，極大提升研究效率。
這個理念，正是美國創作者Ni
滿贊同這種說法的，但實際上在執行的時候，你到底要用什麼方式去組合你的所有這些片段式的筆記。反而成為一個問題。所以如果見過所以如何建構你的體系反而是第一件要緊的事情。
將Obsidian筆記庫類比成森林，
則每一則筆記就像是種下一個種子，
而有獲得發展的筆記串，
就會經過發芽，出土，茁壯，成樹的過程。
而萬老師提到的，複雜世界不可控制，也不應該被控制，
提醒了我做筆記時的正確心態。
我目前在Obsidian的實踐上，我有三種主要的連結策略：
01 用筆記標題去連結有結構的從屬關係
02 用參考資料連結筆記庫外的補充資料
03 用Obsidian內部連結[4]筆記庫內的補充資料
我在高中與大學時期，也是 Note Taker。
年輕的時候買了很多書，翻了很多書，
到處看來看去，但總是覺得東西都有點印象，
用聊天的還能說出一些故事自圓其說，
但如果用寫的，每個字都憋得很困難。
但隨著抵達碩士與博士時期，
用寫作表達想法是每天都要做的事，
我開始在寫作上下足功夫。
Nick Milo 的寫作都很隨性，
很難看到他對自己的用字有比較準確的定義，
導致我雖然加入社群很久了，
但總覺得他每次講的東西都跟上次不一樣。
不過Nick Milo 這種不嚴謹的習慣，
也讓他每次都能跑出一些意料之外的想法，
每次的工作坊都能學到蠻多有趣的概念。