Umav如何了
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分享在國立高雄科技大學原住民族學生資源中心舉辦的講座心得，主題為「原民觀點的社會對話」，並包含現場錄製Podcast的環節，訪談四位不同族群背景的學生分享求學、文化探索及身份認同的故事。
國立成功大學通識課程邀請原住民自媒體Umav分享其經驗，學生心得回饋熱烈，肯定其傳達原住民議題的創新方式與勇氣。此課程由成大首位原住民老師樂鍇開設，與原資中心合作，旨在探索原住民族議題。Umav的Podcast「Umav如何了！」也提供更多相關資訊。
國立清華大學人文社會學院邀請客座講師分享「與 Umav 如何了！從認識微歧視到培養族群文化敏感度」，課程設計結合學生主動學習與講師經驗分享，促進學生對社會議題的獨立思考及文化敏感度。
【高金素梅不能代表我們！】原住民Podcast節目Umav如何了，針對高金素梅的言行提出批判，認為其分化族群、散佈不實訊息，並未代表所有原住民的聲音。節目主持人呼籲族人團結，並強調自身節目的獨立自主性。
分享在母校國立成功大學臺灣文學系分享多媒體製作課程的經驗，內容包含與學弟妹關於原住民文化、身份認同、族群友善議題的討論，以及如何避免與原住民朋友相處時的文化地雷。同時也探討了原住民加分制度背後的歷史脈絡與社會爭議。
這集節目討論原住民排灣族社區中的多元議題，包括體育、文化、學術、社區和宗教等多個領域。強調了宗教儀式的轉化、多元宗教信仰的存在、聖經的組成與內容、教育不平等問題以及社會的發展和公平。
分成族群議題專講、自媒體與社群推廣、活動主持或工人、電視廣播或播客錄製、工作坊、神學相關、撰文、被報導、評審、活動出席，以及【播客 Umav如何了！2023年專訪來賓】。搜尋關鍵字都能在粉專看見貼文詳情。感謝大家！
今年的中一中諧音歧視原住民文案和台大言論自由月布條事件是一個縮影，更長期以來是國家政策和教育端乃至於家庭教育對於族群友善素養的忽視。這一集是這些事件後的感受，同時在臉書粉專每天來點布農語啊上面我們也有相關倡議與心得。
身在大學校園的樂鍇教授，於2018年與教育部開會時，即提起應將全民原教的
收聽Umav如何了！EP99 鴻義章Upay Kanasaw｜人權台灣！一起認識ICERDｘ原住民族獨立評估意見
這一集有熱騰騰的新科人類學博士，笑聲笑容都甜甜的 Eliana 來跟我們解說「傳統媒體／新媒體／自媒體」的民族誌電影單元！
我也問了Eli很多問題，我問她新媒體跟自媒體差別是什麼，我也問她當人類學者的意義是什麼⋯⋯
來賓｜Eliana Ritts 李愛娜（紐約大學人類學博士）
