【國立清華大學人文社會學院：社會學導論 客座講師】
社會學與人文素養的重要性
台灣的政治亂象、性平議題、族群討論等時事層出不窮，讓人更加意識到人文素養和社會學知識的重要性。如何用更包容、更敏銳的視角去看待這個世界，或許正是人文與社會學為我們帶來的啟示。
特別的一堂課：設計結合主動學習與分享
這學期，我受邀來到國立清華大學人文社會學院，參與林文蘭教授開設的「社會學導論」課程，擔任客座講者，帶來主題分享「與 Umav 如何了！從認識微歧視到培養族群文化敏感度」。這堂課並非單純的講座，而是巧妙結合了學生的主動學習與講者的經驗分享。課程的設計從一開始就讓學生積極參與，激發他們對社會議題的獨立思考。
分組討論與學生報告
在課程正式開始前，林老師安排學生分組討論，根據我提供的學習單進行準備。課堂前半段，每組同學輪流上台分享他們的觀察與見解，每組透過五張簡報進行報告。報告後，文蘭老師和我會為每組報告給予簡短評論，鼓勵學生思考更深入的問題。
主題分享與現場互動
在課程後半段，我從微歧視與文化敏感度這兩個核心議題出發，分享了我自身的經驗，並與大家討論族群議題如何在日常生活中實踐，如何讓更多不同的聲音被聽見。最後，我也保留了時間與學生進行互動，解答他們的提問，討論氣氛相當熱烈。
課堂上，有學生幽默地說，過去只看粉專內容，以為 Umav 好像很兇（真心希望他多聽我的 Podcast～～或許我和樂鍇老師的聊天會讓他改觀？）。這樣的回饋，讓我感受到線上與線下互動的微妙差異，也是一種有趣的交流。
課程結束後，一位 Podcast 的聽友上前與我相認。他並非這堂課的學生，而是一位特地請假前來聆聽演講的公務員。這份支持讓我深感溫暖與鼓舞。此外，國立清華大學原住民族學生資源中心主任林浩立老師也在百忙之中抽空到場，還送上原資中心的活動紀念品，讓這一天更添意義。
對學生的期盼：從學術到生命的連結
我深深希望，這些學生能意識到原住民族議題不僅是書本上的學術探討，而是與每一個真實生命息息相關。或許在你分享觀點時，那些故事的主角正坐在你身旁，聆聽著你的每一句話。你的發言，能否讓他們感受到尊重與理解？這正是文化敏感度的關鍵所在。
這天的討論，相信讓許多學生開始以全新的視角思考這些議題。這種震撼與啟發，不僅是課堂的意義，更是社會學與人文素養的價值。
感謝與展望
再次由衷感謝林文蘭老師與清華大學人文社會學院的邀請，讓我有幸成為這場學習旅程的一部分。未來，希望我們能透過更多對話與行動，為這片土地帶來更多理解與改變！
原文來自臉書每天來點布農語啊
