whynoteducation
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【以「挫節」培養孩子的耐挫力】
社會從來教導我們如何達致成功,卻很少教導我們如何面對挫敗。越恐懼越要面對,現在不學習挫敗,以後遭遇挫敗時定必挫敗。與其要求我們不犯錯、不挫敗,不如培養我們承受挫折,面對失敗的能力。這並非鼓勵挫敗,而是強調正面面對挫敗,從挫敗的經驗中,尋求達至目標的策略及改進方法,並在過程中學習恆毅堅持、迎難而上。
2024-04-18
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挫折教育
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挫折
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失敗
【讓孩子心靈富起來,成為不被機械人取代的下一代】
這個學年的上學期到訪了多所學校,日以繼夜,夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的,是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後,閃閃發亮的眼睛,燦爛的笑容,高舉的雙手,每每也令我們難以忘懷,久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
2024-04-09
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生命教育
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正向教育
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挫折教育
【從挫折走向未來:台灣生命教育交流團後記】
有些事情你當時想不通,別著急。 再過一段時間你就會,想不起來了。 ——換個想法,重新出發。 2024,從挫折走向未來。 對啊對啊是我們今年的立志,亦是這次台灣生命教育交流團的主題。 祝願台灣所有民眾一切平安。 此時此刻,更要好好記下台灣的美好。 以此為序。
2024-04-05
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生命教育
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挫折
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未來
【小學推動「破浪教育」提升學生續航力,教出不怕逆境的下一代】
甚麼是「破浪」? 為甚麼要「破浪」? 要怎樣才能「破浪」? 「破浪營」以原創的「SHIP Model」來增進學生的「心理能量」,以提升「心理續航力」:「在人生的海洋中,自信是羅盤、幸福是方向、創新是路線、熱情是力量。」
2024-02-22
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英皇書院同學會小學第二校
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破浪營
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破浪教育
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2024-01-21
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百家乐
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老虎机
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whynoteducation
【讓我幸福,不如陪我變得幸福】 (幸福教育體驗案例,附教材分享)
小時候,幸福是一件簡單的事;長大後,簡單是一件幸福的事。 幸福可以是因為一件簡單的事,但能夠幸福卻非一件簡單的事。 不同的人對「幸福」也有不同的想像及解讀。然而,「教育」與「幸福」有甚麼關係? ——幸福需要教育,教育是為了幸福。 這是大埔浸信會公立學校一直以來的深信。
2023-10-28
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生命教育
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正向教育
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幸福教育
【幸福教育】幸福是甚麼模樣?——以今天的回憶,成後來的力量 (行政組老師回饋)
這些年歷經新冠疫情衝擊、全球環境經濟劇變,全球呼籲重視人們的「幸福感」。「幸福感」(Well-being) 成為全球組織從聯合國、OECD,到各國學校最關注的關鍵詞。大埔浸信會公立學校延續三年一貫的「幸福」親子體驗活動,踏入第四年,亦是復常後的新學年,舉辦了一個名為【幸福照相館】的小一親子幸福日。
2023-10-24
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幸福
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幸福教育
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生命教育
【幸福教育】幸福是甚麼模樣?——以今天的回憶,成後來的力量 (班主任回饋)
這些年歷經新冠疫情衝擊、全球環境經濟劇變,全球呼籲重視人們的「幸福感」。「幸福感」(Well-being) 成為全球組織從聯合國、OECD,到各國學校最關注的關鍵詞。大埔浸信會公立學校延續三年一貫的「幸福」親子體驗活動,踏入第四年,亦是復常後的新學年,舉辦了一個名為【幸福照相館】的小一親子幸福日。
2023-10-24
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幸福
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幸福教育
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生命教育
【自信是探索出來的,優秀是教養出來的】(親子體驗日案例,附教材分享)
如果,在人生的海洋中,自信是羅盤、幸福是方向、創新是路線、熱情是力量,那麼,培育「自信」,將是揚帆啟航的第一步。 你期待孩子從小學階段,便開始看重自己、相信自己嗎? 你覺得父母在培育子女「自信」的過程中,擔當甚麼角色? 你認為親子體驗活動,能透過甚麼策略提升小孩的自信心?
2023-10-18
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探索
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自信
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優秀
【自信體驗】《勇闖探索島》:教師心聲及回饋
「我足夠自信,是因為我足夠優秀。我足夠優秀,是因為我足夠努力。」——蕭清《歸去來》 優秀,是自信與努力的成果。 對孩子如是,對師長亦如是。 然而,努力,亦要用對力。 「正向教養」,採取的教育策略,正是用對力後的努力。
2023-09-27
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探索
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自信
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正向教養