主日學
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話說我最近開始接主日學事工……本來不是很想接的，但因為發生了一些事情，讓我覺悟到這應該是上帝的安排沒錯，我還是乖乖照做比較妥當，所以就同意了，負責講故事的工作。
結果我的處女秀居然是講大衛王最亂七八糟的故事……
這是總會主日學教材裡的內容，基本上我們就是配合總會的統一教案來教學是沒錯，不過故事怎
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先科普，什麼是〝軟弱〞。
所謂的軟弱，是超出個人的能力範圍，甚至是無法做到的項目。
就慕道友來說，是要親自〝累積〞。
因為，人定勝天。
而在聚會之後，我就開門見山找阿虔牧師提了這件事。
結果，阿虔牧師反而不只是有被說中，也欣然接受。
當然，在進行聚會時，是無法離開的。
我想，連耳塞也無
這個主日是我們 PCT Bîn-Cho̍k 教會所訂的「主日學主日」，看到主日學的小朋友們參與主日禮拜服事當中，就想起了幾件事，隨手紀錄一下。
有深厚的信仰，才能走得長久；沒有深厚的信仰，「求新求變」就只是耍猴戲而已。看了很多現代「新教會」像辦演唱會那樣的做禮拜，第一反應就是「好吵」，看來我是紮紮實實的年過半百
上週日很榮幸有機會可以到教會的主日學擔任故事跟詩歌老師，說故事跟唱歌的對象大多都是學齡前的孩子，正好是我兒子的年紀，因此在準備的過程當中，我的對象感非常的具體，也知道怎麼樣跟這個階段的孩子互動會比較熱絡。
雖然我聖經讀過好幾輪，也配合幾本經書跟網站資料研讀，但依然持續有新發現，更別提我自己每天讀經的各種想法了。
還再強調一次，上帝要我們讀經的方法是「晝夜思想」，因為聖經必須「研究」才算數，叫你只要頌念與背誦的，絕不是好的讀經方式，而是根本錯誤。
很多人愛提使徒行傳等例子說當初也有很多人沒經過什麼神學裝
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為了另一個任務，而要準備以賽亞書的詮釋。我在第11章1-9節中打滾數日，有一日突然被經文中的「新王」的想像打中：如果我要跟小朋友詮釋這個新王，要怎麼講比較好呢？要怎麼講，小朋友們才會覺得這個經文，是和他們有關的呢？
