在職專班

個人簡介 1983年生，成長在臺中，生活於臺北　 興致於摸索影像、裝幀與裝置的結合， 嘗試想像組構搭接多元素材。關注視覺的心理經驗，將作品揉合在現實真實虛構的真假之間，探索觀看與互動形式之可能性。 學歷 2024　設計碩士，臺灣師範大學設計學系，碩士在職專班，就讀中 2006　建築學士

在這篇文章中，我分享了我寫論文的過程以及我在寫作過程遇到的想法和困難。包括論文的章節完成進度、時間管理、專注力問題以及對文獻的閱讀。希望透過這篇文章可以幫助到其他也在寫論文的人。

目前學了「心理學」、「社會心理學」、「家庭社會學」、「個體經濟學」、「哲學與人生」、「學習單設計」、「空大數位學習環境的操作與應用」、「發展心理學」、「教育心理學」、「當代諮商理論」、「你就是媒體」、「精神醫療社會工作」  

於去年11月中初次口考中，接收到了些建議，當下覺得整個大顛覆，讓我陷入焦慮之中，哀怨著為什麼教授不早在前幾次看論文的時候就先說😮‍💨（後來想想好像也沒有那麼顛覆，畢竟也只寫了一章哈哈） 認命之後便開始找相關資料、看相關文獻，一路到了今天…看是看了一些，也有大概一個底了，但還是真的拖了太久了！

學歷是求職的一個重要因素，但並不是一切，對於在職專班的誤解也需要重新認識。進行深入探討不同類型學歷對就業的影響。

我在這篇文章中分享了我對嘉義的經驗和我想在嘉義定居的理由，同時描述了北部和臺北的生活負擔和對我生活的壓力。

在24歲被錄取進入MBA世界後，面臨了時間管理的困難。這篇文章分享了作者的經驗，如何應對工作與學業交織的壓力，以及如何以目標導向的方式處理任務。作者勉勵讀者堅持堅持，並重視健康的身心靈。希望讀者對自己的生活保持熱愛，堅定自己的路。

每次在跟新朋友介紹我們program，如果有發現我們不是EMBA，下一個問題就會是問，那個i代表什麼？

本文總結了作者在哲學研究所在職專班第一學期的心得體會，探討了就學動機、學習狀況以及對於學位價值的看法。

有的科系研究所分為在職專班及日間碩士班，比較常出現在碩士階段，博士的話雖然也有學校會開設在職專班，但非常的少。 在職專班看似開啟了一條工作學業兼顧（似乎也是能比較輕鬆的刷學歷）的好捷徑～