大班

cirle 1-1 ：寫一寫ㄅㄆㄇㄈ學習單 圖像式的學習特徵，就是要賦予符號意義，就如同鉛筆1、鴨子2的概念一樣，讓孩子可以將型跟音加以聯想......下述將會介紹學習單挑選方式以及各個注音群組的概念喔

快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？ 袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習，一起來試試看吧

　　升上大班後，難免會想到接下來就要畢業的話題，但在這一年當中，還是有很多屬於大班的活動要一起完成唷！這兩週老師介紹著大班自畫像的到來～以及繪畫、比例、筆觸的技巧，我們一起透過討論，觀察自己與同學們的五官、臉型、特徵哪裡不一樣。 老師：「有的人的眼皮是雙眼皮，有的只有一層的叫單眼皮。」 軒穜：「

晚上外子轉述小孩在幼稚園的情形，「老師說，修修今天在學校考聽寫作弊。」 「怎麼作弊?」

那天回彰化阿公家，姊姊一到達就馬上跟堂哥借平衡車來玩，自從她平衡車上手之後，站著騎蹲著騎都難不倒她了，追求刺激的她騎乘速度也越來越快。 在院子繞了幾圈，跟弟弟追逐之後，當我注意力不在她身上，餘光瞥見她蹲著騎時翻車並聽到一個「咚」聲，伴隨著尖銳地哭叫她躺在地上抱著頭，我走過去知道是跌倒撞到頭了，慶幸是