教出殺人犯
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這本是２０１７年光現出版，２０２３年遠流出版同書名第一、二集，今年２０２４年即將出版第三集。根據第三集李茂生教授的推薦序，以「遺著」這點來看，再比對內容，光現這本應該就是第二集。
「傷害別人的人，過去也可能曾被人所傷，失去了珍惜自己的能力，而一個沒有能力珍惜自己的人，當然也沒辦法珍惜他人。不懂的珍惜自己的人對『自己內心的傷痛』很遲鈍，也沒有能力覺察『他人內心的傷痛』」
當我們做錯事時，是先「後悔」還是「反省」？書的開頭就先點出這兩者的幽微差異。為了闖禍而懊悔，是一般人第一時間常會出現的情緒。但其實這樣的情緒，並非對於我們造成困擾的對象感到抱歉，而是因為我們怕讓自己惹上麻煩，出發點還是為了自己。
華人教育文化很強調犯錯就得接受罰懲，而且是要看到犯錯者誠心誠意的表達出悔意，最好是小孩哭著說「我知道錯了…」，彷彿這樣就確保了對方真的悔過，然後審判者老師，或家長，便會心滿意足。
我常常想，事情是有這麼簡單就好囉！
許多時候，只是（恐懼）懲罰本身迫使犯錯者表達悔意，但結果往往像那些幫助罰抄「我以
假設你今天犯了錯，被要求寫悔過書，你會怎麼做？
我會打開GOOGLE，搜尋「悔過書」加「範例」，向下捲動，找到一篇情境約略相同的，加入自己的事實背景，潤飾，然後交差。
他們無法理解一般人眼中的世界是什麼模樣，根本不可能要求他們做出合情理的行為。
因為根本沒有辦法按照常人的思路去引導，更別說要他們反省了。
他們所犯下的「罪行」，真的有所謂的「惡念」嗎？
一個小小的身軀，要如何能夠承擔？
