文獻回顧

研究問題是研究的出發點，有研究價值的問題指的是能回答、在研究者的能力範圍內，而且可以透過實際證據驗證的問題。 上野千鶴子教授在《如何做好研究論文》一書中說明：提出研究問題之後，要假設這一個研究問題過去一定也有人提過類似或相關的問題。常常有人認自己提出的是屬於原創性」問題，之前沒有任何人提過，上野教

先看作者、標題、摘要和結論，應該是很多人的做法。同意但，建議也同步看看文獻回顧和各章節大小標。第二，可以使用書目軟體如Endnote記錄，或至少，要把有用到、會用到、可能會用到的文獻，好好收在一個資料夾中，註明在第幾頁、哪一段，有可能會引用或參照到的資訊。此外，務必也記錄資料搜尋的路徑和方式。

本書最吸引我的就是摘錄頂尖運動員的獨白，不禁回想起曾經是運動員的自己... 說實話，有時候我真的一點狗屁動力都沒有。但是你的內心深處始終有個微小的火花等著綻放，當火花不見的時候，一切又會變得更加困難。－艾達．海格伯格，2018年女子足球金球獎得主。一本430頁的書...

對於研究者來說，對相關工作的理解與引用是一門必修課。

數位學習與學術研究：如何有效地管理你的知識？ 在這個數位時代，資訊隨處可見。但是，如何有效地收集、理解、整理和應用這些資訊呢？這篇文章將向你展示三種策略：1. 理解與學習數位資訊；2. 撰寫有效的學術文獻回顧；3. 訂立學術發表計畫。

30年前，網路還沒真的普及，出版管理自國防部指揮的警備總司令部移交民政單位方10年（還要另一個10年才有真正的出版自由），建築資訊的取得管道就是相對少數的進口圖書、進口與國產雜誌，還有更為少數的專業書籍；即使如此，仍會在事務所打工時聽到老師感嘆著：被一堆雜誌追著跑。

目前論述鋪陳＆結論等整體架構大致上出來了，但文獻回顧、論證的撰寫都還是不完整，最後一哩路還要一大段呢！當指導說我較擅長挖掘新穎觀點、做出開創嘗試，但文獻讀得太少是我的弱項，會讓論述基礎不穩時，心裡實在有種糾結和不甘！ 希望最終能掌握到適合自己的方法來因應其中那些困難的狀況 ~"~

This is not only to summarise what they have done and found but also to tell your readers that there is a problem or a knowledge gap in the field.