傅元罄
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台灣客。想要開始寫作是讀了林文義的〈光影迷離〉（《遺事八帖》）和李敏勇的《心的奏鳴曲》，深受啟發。喜歡讀的內容是：散文、小說、動畫、哲學。 P.S.可愛狗狗的頭像來自Unsplash，由Andrew S提供，特此致謝
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由新到舊
如果直接講述道理不起效，「提問」往往是個促進別人自我覺察、反省的可以嘗試的方法。而且，往往要說服孩子，不能只考慮理智的正確性，也要照顧到孩子的情感。其實，對大人不也是這樣嗎？
最高的教育意識，是不但承認每個學生內心中的文化創造能力，而且想到每個古往今來的人，都有著這樣創造、改善自己的生活方式／文化的能力。所以，我們隨時可以擱置自己現有的文化、知識、教學的內容，來理解、欣賞、承認每一個人創造他自己的生活方式的努力與價值。
5/5文化意識與道德理性
想要減重卻不想犧牲生活品質？蕭捷健醫師的《碳水循環：一輩子都瘦用的增肌減脂飲食法》提供一個兼顧健康與美味的減重方法。透過安排低碳日、中碳日、高碳日，搭配不同運動強度，讓減重變得輕鬆有效。本文詳細解說碳水循環的原理與步驟，幫助讀者輕鬆達成減重目標。
（本摘要由方格子AI生成）
本文探討YouTube時代下，影音碎片化趨勢與虛假訊息、仇恨言論等負面影響，並呼籲YouTube平臺應積極承擔社會責任，提出解決方案。
（本摘要由方格子AI生成）
本文探討T. W. Moore的教育哲學，特別是關於教師權威的論述。作者闡述Moore如何論證教育的必要性及教師權威的正當性，並反思自身在教育現場運用強制力的疑慮，最終藉由Moore的觀點，理解教育中權威與強制力的適切運用。
（本摘要由方格子AI生成）
4/5教育哲學導論
本文探討黑格爾對東方思想，特別是儒家思想的誤解，並藉由孔子的「恕」道觀點說明儒家思想中存在的自由和正義觀念。此外，文章也呈現黑格爾在其《美學》著作中展現出的多元文化欣賞態度，指出他如何從不同民族的藝術中突破西方中心主義的「美」的定義。
（本摘要由方格子AI生成）
人無法打破時間的限制。但可以在時間之中，透過改變觀看的態度，從「佔有」轉變為「欣賞」，賦予自己所經歷的每一個「當下」充實的意義與感受。
5/5赤壁賦
人與人之間的關係，如果不能互相尊重各自的底線，尊重各自思考了之後的選擇、尊重各自都想要實現、彰顯自己的價值的生命動力；那麼，生活在這樣不受尊重的關係中，人會快樂嗎？人是被這樣的關係向上提升，還是向下拖累呢？
本文探討臺灣面臨來自中國的戰爭威脅，並主張加強自身實力而非單純依靠國際援助才能有效維護和平。文章分析專制國家發動戰爭的動機，以及威懾力在防止戰爭中的重要性，並以《沸騰的護城河》一書為例，說明臺灣需提升軍事、經濟及國際關係等方面的實力，才能確保自身安全。
（本摘要由方格子AI生成）
2025/05/09
//support.google.com/youtube/thread/343305716?hl=en&sjid=6947648621146074475-NC
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