鋼琴老師
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分享鋼琴教學近三十年的體悟。
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由新到舊
鋼琴老師要維持一定的收入，雖然新生的招生率很重要，但是舊生續課率更重要，否則再多新生也難以填補流失的空缺。而且這些流失的學生就是失去的口碑，把舊生上得好，也才能樹立好的形象。續課率提升的方法可以從不同的家長、學生類型分類 :
一、消極型
對有些家長來說，讓孩子學鋼琴就像學畫畫、直排輪一樣，課
有些家長會跟老師說，家裡孩子喜歡畫畫，閒暇會自己去畫，可以自己畫很久，怎麼練琴都不行.......因為，這兩項才藝，雖然都是藝術，但是學的過程根本不一樣啊!
一、鋼琴曲是有正確答案的
彈首鋼琴曲，最基本的順暢一定要有，否則就算再不懂的人，聽到錯音停頓，就一定能指出彈得不好。
畫畫不是，他沒
很多人學琴，不論大人還是小孩，都是一開始興致勃勃，充滿鬥志與希望，沒多久就堅持不下去，最主要就是兩個原因。
一、受挫力
很多時候，練琴就是一種手指運動，把某個動作一再重複練習了百次千次，變成精熟。想像成練習投籃，目標百發百中，那得花多少精力。姑且不論老師的演奏專業度，彈得是否好聽，其實不管遇
遇過很多家長，孩子學了一陣子鋼琴後，突發奇想要考音樂班科系，學生有上鋼琴課、會彈琴了，好像很有興趣，就可以考音樂班了嗎?
興趣為主的鋼琴課
其實現在的老師，鋼琴課多會以啟發孩子興趣為主，進度配合學生的學習，內容為學生量身訂做，學生沒有真正被基本功、進度追著跑的經驗。一旦要考試，考的曲子需要有
很多家長希望能夠幫助初學的孩子練琴，就像陪孩子初學認字、寫字一樣。其實有三個基本的、長期的練琴技能，的確如果有家長在家輔導，學習效果更好。
1、手型
手型跟學握筆、拿筷子一樣，需要長期以正確的姿勢練習，才能養成好的手型。越小的孩子，手指肌肉力氣不夠，越容易變成以錯誤的施力方式彈奏。手型當然也
會彈琴不等於會教琴，讓家長放心把孩子交給你上課，並且願意配合教學方式，才能把課上得更有意義更有成就感。
一、找出學生的優點
每個學生都有不同的特點，有的反應快，上課卻不專心；有的很配合，但是學習慢；有的很有主見，不喜歡按部就班照規矩學；而大多數都很懶，不想練過一遍再一遍。
其實很多家長不見
一、放任型
有些家長以為，民主、尊重孩子的學習意願，才能培養出學琴興趣，這只對了一半，因為如果真的可以選，孩子寧願遊戲、看平板，也不要重複把難的、不會的曲子練個半小時、一小時呀。
初學階段也許因為家長的不管進度、不在意成績，會讓孩子學得很輕鬆，好像很願意學琴；但是時間一久，會變得比較沒有成就
我很羨慕會彈琴的人。
我小時候到現在都是在畫畫。
父母送我去學畫畫，送進去之後，我就一頭栽進畫畫的世界。父母沒有逼我們練習，沒有給任務，沒有催促。我會自己在畫室以外的時間提筆畫畫。甚至在奶奶去世的隔天，自己對著那張遺照畫了一整天的素描。家裡人對於我畫奶奶的畫像，沒有說過任何評價。
這就是我學畫的經歷。
我喜歡畫畫，也依然羨慕學琴的人。
因為鋼琴學習通常是個別課，如果不是音樂班科系，沒有同年紀、同樣學習時間的學生可以比較， 進度也沒有統一規範，要如何知道自己的演奏水平?
1、與正在練習的樂曲範本比較
如果是初學，有的課本曲子會附上音樂CD或MP3；如果是比較有程度的曲子，可以搜尋Youtube，檢查自己是否能跟得上速
的確，學生鋼琴課後練習應該是學生的責任、父母的責任、家庭的責任。但是老師應該也可以幫幫忙，讓孩子回家練琴的意願提高。
一起制定回家練習量
練習量絕對是因人而異，跟資質、個性、家庭教育有關；尤其現在的孩子補習多，老師也要貼心的幫他扣掉忙碌的那天不用練習鋼琴，學生會覺得有喘息空間，而不是被鋼琴練
上完課後，有琴可以練當然是最重要的，但是要買什麼琴來練習呢?
電子琴(keyboard)
就是提供琴鍵位置、發出聲響，可以讓初學者認識鍵盤、練習樂譜對應的手指、彈出旋律的工具。但是電子琴鍵盤太輕，有的規格也跟傳統鋼琴不同，鍵盤數量、寬度都不一樣，琴鍵可能也沒有輕重之分。好處是可以幾千元就購得
