親愛的同學：
同學們，暑假愉快。五年級的生活結束了，你還記得剛升上來的自己嗎？
看到這個題目，相信大家都會湧現這一年滿滿的回憶。這一年502經歷了很多，相信也學到了很多。
這一年，我們全班初次嘗試拍片，五上還沒有自信能拍成，五下則駕輕就熟；小組合作，原本大家彼此只習慣自己習慣相處的朋友，但一年後，卻可以不分彼此大家打成一片；五下體表會最在意的大隊接力，鎩羽而歸，但同學之間的感情五下也更凝聚了。
同一個班，裝載著我們許多共同的回憶與體驗，但每個人可能都有不同的感受與學習；每天生活的歡聲笑語背後，同學們也有著各自不同的挑戰與人生功課。老師簿子改比較慢，總是坐在位置上，改著彷彿永遠改不完的作業，但我總是從老師座位的位置，看著同學面臨的這些不同的挑戰與學習，看到同學們的共同點——想成為更好的自己。
同學們，有人學會了站上台，也有人學會了低頭道歉；有人開始認真讀書，找到讀書方法，也有人在某一次努力後，發現原來自己做得到，並享受成功的果實。在一旁看到這些過程，老師感到感動，也為你們驕傲。
老師覺得，這一年同學的努力，值得為自己寫一篇文章來紀念這一年的學習。
這篇文章，要請你自己來寫下：五年級的你，學會了什麼？
不一定是考試分數、得獎紀錄，而是那些改變你、讓你長大的事。
你可以從以下幾個方向選一個或兩個來寫：
一、能力的發展與突破
你學會了什麼新技能？進步最多的地方是什麼？
曾經覺得「我不會」的事情，後來怎麼做到了？
可以寫：社會報告、拍片、寫部落格...等經驗。
二、情緒的探索與了解
有哪一次讓你印象深刻的情緒經驗？那時你是怎麼處理的？
和去年比起來，你在情緒表達或調整上有什麼改變？
可以寫：生氣時怎麼冷靜、難過時誰安慰了你、怎麼學會說出心情等。
三、人際相處與友情成長
跟朋友之間，有沒有什麼你印象深刻的合作或衝突？
這一年你在人際互動上學到了什麼？
可以寫：吵架後怎麼和好、合作時怎麼分工、怎麼更懂對方的感受。
四、從挫敗中學習
有沒有一件你覺得「失敗」或「很難過」的事？
後來你怎麼調整？你從中學到什麼？
可以寫：考試失利、比賽失誤、報告沒準備好等經驗與後續行動。
五、發現真正的自己
你發現了怎樣的自己？是有想法的？有耐力的？更溫柔的？更勇敢的？
是什麼事件或時刻讓你感受到這個改變？
[分段建議]
同學可以參考分段建議，也可以透過引導文激發自己的靈感
用自己的架構來寫這一篇文章。
第一段 我想談的進步是關於……的。
是哪一方面的進步？（能力、情緒、人際、想法、表達……）
為什麼你想寫這一件事？
我想寫我在人前說話變得更有自信，因為這是我一直很害怕的事。
五年級這一年的拍片是我覺得最不可思議的學習
這一年，我開始對寫作文開始變得很自信
和XX從冷戰兩個月到合好，是我這一年印象最深的學習
第二段 是什麼事情讓我有這個改變？
發生了什麼具體事件，促成了你的學習或改變？
是一次報告？一次吵架？一場比賽？還是一次和老師或同學的對話？
老師第一次找我討論國語演說，我就後悔了，我怎麼會答應要當選手……
拍片這件事情一開始我真的毫無信心...
一開始用部落格寫，我覺得很新鮮有趣...
ＸＸ好像真的不理我，難道我真的做錯什麼嗎？
第三段 在這個事件中，我的想法經歷了什麼變化？
一開始你是怎麼看待這件事的？（原本的認知）
後來你經歷了什麼？發現了什麼？（後來的認知）
你怎麼克服、改變、或接受了什麼？
我原本以為自己一定會講很爛，但後來我發現，我竟然抽到我最擅長的題目……
等開始剪輯時，我才發現，哇，原來剪接那麼簡單
等到我發布文章，我突然發現，我竟然寫了超過一千五百多字
我本來想說，不理就不理，誰怕誰，但其實我內心一直渴望能早日和好。
第四段 我真正學到了什麼？這個學習的價值是什麼？
如果只用一句話來說，你學到了什麼？
這個學習，對你來說有什麼重要的意義？為什麼可貴？
我學會了不要被自己的害怕限制，因為很多時候，其實我可以。
我學會了先不要預設立場，有些工具其實多接觸就會上手。
我到後來開始看其他人寫得好的文章有哪些優點，也從老師的反饋中看到自己文章的優點跟特色。
當我願意為了友誼而放下原本的堅持，我突然發現心頭的負擔卸下來了
第五段 展望未來，我想對六年級的自己說……
你希望自己繼續保持什麼？
或者希望自己進一步挑戰什麼？
六年級的我，希望能勇敢挑戰自己不擅長的事，因為我知道努力會有改變。
六年級，還有小組拍片，這一次我想自己當導演
有事沒事我就會發文，我發現這已經是我生活的一部分了
我想我可以認識更多朋友
小提醒：
不用每一句都照抄架構，可以用自己的語氣來寫。
每一段將自己最深刻的體會重新感受，用心描寫，讓整篇文章清楚、有層次。
真實的經驗、真實的想法最有力量。
期待看到你們的精彩文章！
