題目：自選（請見文末）
前言
同學們，我們這次的「孝親楷模」和「禮儀楷模」活動，會用徵文的方式進行。文章完成後，會讓同學與爸爸媽媽一起做記名票選，最高票的作品將獲得榮譽。
也許「禮儀」這兩個字聽起來有些嚴肅，彷彿是「被要求」的規矩：要說「請」、要說「謝謝」、要說「對不起」。但其實，禮貌是人和人之間的潤滑劑，它能讓別人感受到尊重，也能幫助我們守護一段關係。換個角度想，禮貌甚至像一種魔法，能修補、能拉近、能滋養彼此的感情。
1. 第一層次：我對「禮貌」的直覺
先寫下你聽到「禮貌」時的第一反應。
- 你會想到日常用語：「請、謝謝、對不起」？
- 還是覺得那是被要求遵守的規矩？
誠實地把你的直覺寫下來。
每次聽到「禮貌」這個詞，我腦中第一個浮現的就是「請、謝謝、對不起」。可是，有時候我也會覺得那只是一種被要求的規矩，好像只是大人要我們照著做。直到一次經驗，讓我明白禮貌不只是規矩，它真的像一種能改變關係的魔法。
2. 第二層次：我發現禮貌的另一面
再想深一點，禮貌其實是：
- 人際的潤滑劑
- 一種將心比心
- 一種守護關係的魔法
請你鎖定一段具體的關係來寫，可以是爸媽、手足、同學、老師，甚至是大樓警衛。故事必須聚焦在這個「人」與你之間的互動。
有一天，我因為趕著交作業，急著向同學拿回借出去的筆，卻很不耐煩地說：「快點還我啦！」同學聽了，臉色立刻沉下來，生氣地把筆丟回桌上。我心裡一陣後悔，可是嘴巴就是說不出「對不起」。結果，那天我們幾乎沒講話，氣氛僵得很難受。
3. 故事的開始
這裡有兩種寫作路線，你可以自由選擇：
(A)修補關係：
- 從「沒有禮貌」的經驗開始。
- 描述自己曾經因為沒禮貌，讓對方受傷或不舒服。
- 告訴讀者，這段沒禮貌的故事是怎麼發生的。
(B)拉近/滋養關係：
- 從一段很親密、很有默契的關係開始。
- 你和對方可以隨意開玩笑，沒有距離感。
- 這段關係背後，隱藏著一個「看不見的契約」──彼此尊重。
那段時間，我常常看到他跟別人聊天、玩耍，卻不再主動找我。我心裡酸酸的，也有點自責，覺得原本很好的友情，就因為一句沒禮貌的話出現了裂縫。這讓我第一次真切體會到：一句話真的可以傷人，也會讓關係變糟。
4. 故事的中段
‧修補關係組： 描寫對方因為你的沒禮貌而受傷的過程。
‧拉近關係組： 揭示這段關係的背後，其實是長久的信任和默契，彼此雖然輕鬆，但內心一直遵守著「尊重」的界線。這個界線是甚麼？說說對方在意的是甚麼？
過了幾天，我終於鼓起勇氣走向他，小聲地說：「對不起，那天是我態度不好。」他愣了一下，然後笑著回我：「沒關係，我也不該丟你東西。」就在那一刻，我感覺我們之間的隔閡瞬間消失，像有一束光把我們重新連起來。
5. 故事的後段
- 修補關係組： 寫你如何意識到錯誤，修正態度，讓對方重新感受到尊重。
- 拉近關係組： 發揮想像，如果打破這條「尊重的契約」，完全忽略對方的感受，這段關係會變成怎樣？再告訴讀者，你願意守護這條界線，因為它保護了你們的關係。
從這件事我明白了，禮貌不只是外表上的好行為，它能修補人與人之間的裂痕。當我勇敢說出「對不起」時，不只讓朋友釋懷，也讓自己從不安和孤單中解脫。禮貌，真的是一種能改變人心的魔法。
6. 結語
最後回顧這段故事，你要讓讀者看到一個結論：
- 每一段關係都需要被守護。
- 如果缺少尊重，會讓人受傷，甚至失去彼此。
- 禮貌不是空洞的規矩，而是一種愛、一種將心比心的同理心。
現在我會更小心自己的態度，也更懂得尊重別人的感受。因為我知道，禮貌不只是規矩，而是守護關係的一種愛。只要能將心比心，彼此都能感受到尊重與溫暖，這樣的關係才會長久。
題目選擇
寫完文章後，請根據你的故事來選擇題目。如果發現文章的方向比較接近其中某一個，也可以最後再修改題目。
- 《禮貌是一種修補關係的魔法》
- 《禮貌是一種拉近關係的魔法》
- 《禮貌是一種加深關係的魔法》
- 《禮貌是一種滋養關係的魔法》
- 《禮貌是一種維繫關係的魔法》
或者自訂一個題目
