激發孩子的想像力，不只鼓勵他們「胡思亂想」，也鼓勵他們練習思考連結
孩子透過注音符號的自由發想
慢慢構築出一首新詩當他們掌握新詩的跳躍性與隱晦性
便很樂意的願意自由創作
透過讀者詮釋，他們的詩作都有了意義
白板上暢所欲言的詩句
獨具想像力的胡說八道
也讓這首現代詩有了自己的感受
自由書寫情志的課堂，有趣極了
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C.T Yichi的沙龍
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實驗教育課程-議題思辨：用多元角度解讀社會現象，讓孩子涵養包容與尊重，透過溝通與表達展現孩子的獨特性。
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至於所謂的啟發，可分為以下幾方面：
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但是，「文字」只能用寫的嗎？
而「寫」又只能有一種方式嗎？
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拼湊．組裝．新意
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準備紙跟筆，先在三分鐘內完成準備工作：
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單人版玩法：
想像自己是個才華洋溢的藝術家，靈感即將衝入腦內！將紙張攤在桌上，視覺掃
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自由，是一種狀態，而不是一個答案。
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「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。
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