小職管筆記
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小職管的實務工作反思與隨筆
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本文章探討了日本的繭居族現象及其對家庭帶來的挑戰，通過對《80/50兩代相纏的家庭困境》一書的深入閱讀，瞭解繭居狀態的多重成因，以及如何協助長期處於此狀態的個體。解決繭居狀態需要多方合作與支持系統，而非單一的資源介入，希望能夠引起對該議題的深入思考與認識，以求為需要幫助的個體提供更完整的支持。
本文探討了家長在身障者職業服務中可能拒絕合作的原因，包括期待落差、支持需求認知不清、對障礙身份的接受度以及過度保護等問題。透過實務案例，提供了促進家長合作的策略。文章最終呼籲瞭解家長和服務對象的困境，以更好地協助他們。
促進跟家長合作的方法之一，晤談桌上提供小點心，讓談話的氛圍輕鬆自然
瞭解一個人的就業動機需針對不同情況進行詢問，並透過培力及行動觀察確認其真正的就業意願。這篇文章介紹了不同類型個案的情況，並討論瞭如何促進其就業動機。
畢業季節是職管工作的重要時期，特別是對於身障學生的教育轉銜服務。這篇文章探討了轉銜服務的各種形式，包括資料轉銜、宣導講座、轉銜會議及個別諮詢。強調轉銜服務不僅僅是形式的搭建，更在於能夠有效理解與支援學生需求，協助他們順利邁向社會。文章提供了真實案例，說明如何避免流於形式，從而提供實質的支持和服務。
職業輔導評量（以下簡稱職評）是職重服務中一項重要的服務，怎麼說呢？如果以「選擇-獲得-維持」這三個階段來看待就業的歷程，一開始便是要能決定方向，了解什麼才是自己適合的選項，決定自己應該做怎樣的選擇；當一個人困在這一個階段，不清楚自己的興趣、能力能做怎樣的選擇時，需要進行職涯探索，職評往往會成為首要被
推～深度好文。想當年，如果我在剛踏入職管工作時就閱讀到這篇分享，那該有多好～
在職重服務中，強化就業準備度有助於身障者進入一般職場穩定工作。本文探討了為什麼需要就業準備、如何進行就業準備、必要的就業準備項目、準備到怎樣的程度才能就業等問題。
同意，最重要的是他準備就業的「心」有沒有準備好～～
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事，這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義，提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
職業重建服務（職重服務）是協助身障者進入職場或重返職場的一連串服務。從服務的不同階段來看，能夠明確地清楚到每個專業人員在其角色中所發揮的功能，一起來逐步將服務對象往前推，因信念聚攏的職重團隊成就職重宇宙。
對個案(客戶)的服務，做到對自己問心無愧；對這份工作的產出(績效)，也要做到上頭願意持續投入資源。這也是心理諮商有一派(焦點解決)為什麼會盛行的關係，因為如果看不到具體成效，企業(或政府)就不太容易延續這個服務，到時候連質也沒機會做到。所以量和質的拿捏，也是一門要用智慧兼顧的藝術 ~
在職場中，有時候解決問題，不僅僅只有一種方法，環境的框架改變了，人就有可能變好。這篇文章探討了一個看似書寫潦草的問題，卻因為雇主換個眼光，變成了障礙者的獨特優勢。
不用花錢的調整是最厲害的。
這篇文章探討聽障求職者在職場所面臨的孤獨感、職場八卦和狀況外等困擾，並提出應對策略，包括建立自然支持者和尋找正面盟友。
