家庭支持
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分享特殊教育教學與班級經營的心路歷程，記錄在陪伴特殊兒童成長過程中點點滴滴，以及與特教夥伴交流的經驗與啟發，期許能給予老師與家長們支持與鼓勵。
前陣子，公司開始出現一些不同尋常的氣氛。會議中主管的神情比往日更嚴肅，人事部門和管理層的閉門談話也變得頻繁。雖然沒人明說，但我心裡明白——這很可能是裁員前的徵兆。
在未來的家庭中，人們學會放下壓力與期望，轉而用理解和支持來陪伴彼此。小菁感受到家人的期望所帶來的壓力，無法真正心安。
2024/11/06
每次看到這種人和人互相比較的情節，總是想到這首偈語：
「手攜刀尺走諸方，線去針來日日忙； 量盡別人長與短，自家長短幾時量？」 ──元‧石屋清珙禪師
O S：有什麼好比的！
發文者
2024/11/07老安的雜文基地
如果那些愛「說三道四」的人也能懂得這句話，該有多好。
然而，現實是，沒有人能完全避免比較，這也是為什麼學會看淡別人的言論、活出自己，才是遠離是非的關鍵。只有如此，才能重新開始，展開一段嶄新的人生。
在失去父母的成長路上，素雅和素雯這對姐妹相依為命，共同面對生活的風雨。當素雅罹患重病離世後，素雯無私地承擔起照顧姪女們的責任，成為她們的母親。她用愛和耐心將三個女孩撫養成人，並帶著她們向姐姐的墓前告別，完成了對姐姐的承諾。這是一個關於親情、承諾與愛的動人故事，展現了無怨無悔的母愛和姐妹之間深厚的情誼
本文探討了家長在身障者職業服務中可能拒絕合作的原因，包括期待落差、支持需求認知不清、對障礙身份的接受度以及過度保護等問題。透過實務案例，提供了促進家長合作的策略。文章最終呼籲瞭解家長和服務對象的困境，以更好地協助他們。
躁鬱症的成因通常是多方面的，主要包括以下幾個方面：
1. 遺傳因素
研究顯示，躁鬱症（雙相情感障礙）在家族中有較高的遺傳性。若家庭中有成員曾患有此病，其他成員的風險會增加。
真實案例改編
小敏是一位婚後留在家中照顧孩子的母親，直到孩子三歲，她才開始考慮重返職場。然而，她面臨許多擔憂和不確定性，因為她已經離開職場三年，許多工作技能與知識都已經落後。她的丈夫清華了解她的困境，因此在網上尋找就業服務站的就業諮商並鼓勵她透過諮商重返職場。
就業諮商可以有效協助二度就業女性
在現
面對智能障礙者，是全部人要一起完成的未來，目前台灣主要推動社區居住，也有機構提供相關服務，例如居家照顧、臨短托服務、日間及住宿式照顧、家庭托顧等，但在家庭全支持下，政府給予的補助實在有限
在服務中看到有種愛是就算拖磨也愛的愛，不管是怎樣困難服務的客人，跟他的家人帶著怎樣的前因後果、新仇舊恨到我們面前，這種愛往往不變。
