書信文體的愛好者！

無論長短，皆友對談的妙趣與甘旨
人們透過無數件思訊所構成的語言應用與生活

嗨！艾利亞（以及各人的名字）
在新部門工作的初三天，感覺人仰馬翻、有點手忙腳亂XDD 正全力以赴燒腦適應中！（必須要更快速地熟悉才行哈哈


是小時候學的鋼琴呀（8歲～18歲）～還有參加合唱團跟大家一起哼哼唱唱的有趣時光！原來是英文呀，讓我想起大學時期有找出原文來閱讀的小說，印象最深刻的兩本就是The Devil Wears Prada（A million girls would kill for this job！）、A Wizard of Earthsea (Earthsea Cycle, #1) by Ursula K. Le Guin


大學時期在台北真的是逍遙自在的神奇歲月，太多難以用言語形容的（或許是當時還無法用語言來精確地描述吧），少部分放在心裡收藏也真的感到豐盛充實。美劇我上個月有看見一部言辭犀利的《紐約法情》（For the People），群像劇的概念讓我很喜歡，針鋒相對地論戰、交鋒也讓思考不斷聚焦在每個案件的事實認定跟彼此所深信的理念。


笑出來的點是兩個在業務上激烈競爭、打對台的律師事務所老闆，竟然是私底下會約出來看棒球的好朋友！真的是很ＸＤＤＤ的畫面哈哈哈


講到看書寫作的粉絲團，今天下午才加入SOSreader的寫作者FB社團，這個平台雖然先前已透過郵件申請取得帳號，但在看到大家分享自己喜愛的書寫內容前，還真的沒有什麼概念，隨時思索著偶爾擺上些什麼文字才好～


是有親友的介紹啦！才有機會從去年開始追世界足球的實況轉播（像是五大聯賽英超、西甲、德甲、法甲、義甲（有我最愛的球會尤文圖斯！）還有歐冠盃）。包含先前結束一段時間的世界盃，也是揪朋友們看得不亦樂乎！


目前有現場看過的像是六日交大博愛校區、新竹中學(母校推！)、週三週日竹北河濱公園(中華路橋下)。羽球的步法跟球速真的超高速轉換，有看過幾場戴資穎的直播與報導，實在是非常驚人的表現（出球的想法的力道都絕讚！）


這封信件就被提及為閱讀吧～
哈囉！我是在新竹工作的Alan，擔任文書工作的平凡上班族。
閱讀這件事本來就不限定課內、課外、書面或是多媒體形式的觀察，事實上，就是對某件事物或專業領域的經歷、體會、個人感受與理解的總和。


妳是喜歡閱讀的人嗎？當然不只是書面資料的整理與口頭討論，有部分事情總是無法單就一己之力而成立的呢～像是協作互益、分工同時進行作業、甚或點子或概念上的交流與互動關係。一起藉由文字來聊聊吧！如果妳有空的話（笑


8月週末通訊#1 from新竹地區@東陲小鎮

以下是（完全無關得另新增）
彭均發佈了一篇網誌。2011年8月5日下午9:36我們來打賭吧

命運之神與愛神坐在酒吧聊天－

「欸～旁邊有個普通的人，特別的是他幾乎感受不到別人對他的愛。」愛神說。

「可是在我眼裡，這個普通人一生的命運也就是普普通通，沒什麼意外啊。」命運之神搖晃著酒杯，冰塊發出喀啦地響聲。

「是啊，普普通通普普通通，我都聽膩了。」愛神打了個呵欠。

「普普通通也不是什麼壞事，想當年我也是普普通通。」命運之神呆了半晌說。

「我們來打賭吧，這個人10年後會結婚。」愛神說。

「為什麼你今天看到每個人都要跟我打賭他10年後會結婚?」命運之神不解。

「唉呀～才263個，不缺這1個啦~照你的邏輯，就是普普通通的打賭嘛～(笑)」

「是啊，普普通通普普通通，我都聽膩了，你這個愛賭的愛神。」命運之神小啜一口酒，慵懶地說。

「我會提他當然是有我的理由，這個不一樣啦，你就相信我嘛～」愛神說。

「我可以接受打賭，但是賭注是什麼呢?」

「時間。」愛神說。「我的時間最多了，就算輸給你一點，也輸不完的。」

Another Phases

2017年8月7日 · Chutung ·

#蕭邦先生 feat. Dr.Alfred Cortot(顯微鏡)📷🔬
幾組一般性序數(存在俇範學派見解高低起伏,時間程度論與新解! #同時寫作): 耳濡目染,潛移默會,琅琅上口,躍躍欲試(新陳代謝,理解&學習循環)～

有趣小毛事: 蕭邦先生之所以個性奇特在於練習就嘛普通練習,但是他老熊就偏偏要唱歌XD,儘管在現代社會這並不算多足為奇事情,但在1829-1831年間這種類單項技術容會旋律歌唱得編構實在出神入化,難以想像他們本來也是特殊計法在不同調性上中下迅速移動,還能不斷重復出現得元素(原宿) 部分時間程度"(高中音樂班(3")－大學音樂系所(4")),若是準備參加國際比賽就要盡可能地(在勉強河狸地範圍內)提早壓縮聯成得歲數瞭(15甚至更↓)～(直接參考試國外著名音樂學院系所也是很常見得情況📷🔭📷📡)→歷年(X期/Y屆)職業家取徑

原仄收納抽屜：
大前提：＃樂理　幾本程度
１）圓滑奏彈奏原則
２）（規範實件內）充分完整練習原則
３）（河狸條件）揭勁原點閱讀原則

梅人會過分苛責備小朋友時(6-12-18)不具備多少綜合閱讀能力;同樣地,新創公司籌備與中小(函家族)事業(6-12-18)就各種原因而收起來也不是甚麼天他地列得事情。(若不是為了各層級考試,本來就該廣泛地閱讀"課外"人是時地物,找出自身強項持續發展成個人化得才能,體會要緊,豈是幾句(闢判,先天限制,狂胡贛強語言可以左右,換語言增廣見聞確實很給力不過未必有機會突破現行機運制))
#宗明得同學哪會故意漏短 計算起來也將沒完沒瞭～
（還要感謝仁加寬宏大量部與小朋友計較^_^）
﹝添加幾句難得糊塗以顯胸襟氣度貨達開曩﹞
#族群利益衝突 #組織內部話語詮競合

原典閱讀是十分重要命得事情,當然越早開始培養越好(配套措施與資本部熊後機會=0.001%→當然23,500,000x0.001%=235個傳奇人事物基本尚都不缺間實地合作夥伴(隨義舉例:各陸傳媒(實體報章與網路),電視台計數,廣波節目部門)詳加紀錄部又部數十萬字得賺記與使傳)。
(解經人們除學派關係選擇,重要得不只是有冇邏輯性(當然無哩頭也是大塚為口支壹,濃淡筆利),也要盡能考量適合否自身研究發展環境),選擇性地聆聽說讀寫也不是甚麼壞事,$$有穩住至少基本款就型～是多事少就擺簽萬益種模型態囉～7,540,502,503

哈哈,這邊要少少提下蒲媽媽偏好 #風險趨避 #唔槓桿操作 保有多數儲蓄S是絕對有起到安心歇神的功效(個人見解); 同樣地,幾斤幾兩都是自己說得算～（有意/無意報高身價給你款;或隱藏足跡訊息乙求指習部必要地紛爭）有些當同學時候難以避免得內容,出社會有機會當新鮮人部分就重新起跑囉。(當然不會動得就是部會移動XD, 山脈河川湖泊海洋有手腳還會走路會嚇到老百姓地) #地調得招睞部門

高等教育普遍地訓練人們透過以相對科學角度思變來縝密↑自身邏輯,求知搜索,文獻回顧地能力,(部分于)學派代際溝通間創設理論就是唯一出路(然後還必須要透過非常精細(句友既俏地方法式)舖敘來寫出著作,其花費時間經歷自是不在話下→),除非身在辦事務階段(例如TA),編刊邊聽邊學習,但除非心甘情願從事服務,不然這樣成就得也是老闆得利益(當然(不具)無名氏也是很舒適的事情haha),在對位時求定義精確(&觀念架構開展)是基本功,不這樣確認本體論(ontology)高度相勁,不說話就很自在。(還有7%外德表情與動作呢,大可不必居與幾節)　＃複角色幾處

1404福由(浮游)生物岡用完午餐,add甜點是小方粿糕(嚐不出明確地未到...)(新解鈴→拎@拎!拎#拎 3C手機平板電腦鈴聲響) 中場休息(verb.)(輕中重)押,敲,彈,撥etc #相對密集指法 (87秒)
wuth布公開出售得家常菜(與筆記)絲毫不比現尚流行與否遜色,放項不同本來就是不同領域得內容,力拼公開發行與上市櫃儘管意味著能就股權籌資予以私募或市櫃買賣交易,但公司所得稅負也同時加重,各項財務與非財指標(ex企業社會責任CSR)也會被人們從各個角度逐步放大檢視～(自是無可避免支出與成本), 不意識不能算是客觀權責不存在得原互(誠度不等知過失本在所難免,故意更是家常便飯～工作時間就有Ｄｅbug長相關知識得空間, 偏好完整o玩每x)

練習曲 No.2(op.10)
雪生們應該集中注意力練習: 求較弱的手指(第三、似、舞只)知獨立性和他們在彈奏時的均勻性－－從而改進這些手指在彈　＃圓滑奏（←這包含關鍵局所銜接率,順暢程度與整體不突兀感 #spontaneously,係從事音樂(包含各益數領域)相關行業者得終身培養指標）的動作。此外還要注意手的相對正確位置。乙集手指的輕盈性(中高)和靈巧性(中高)。

要克服的困難是: 求散、四、武指的 #交叉換指。上述三指若是壹連串的連續換指，常會引起痙攣(常說地短暫抽筋現象而無法繼續飛快演奏)。下面我們將仔細地陳述克服此困難之(建議)法則。(舉例)可將手的肌肉群動作分成兩部分，部分扮演較主要而顯著的角色，部分僅僅配合辦奏～
首先，為了使單指跨越另一指的動作達到完整的　＃圓滑奏（←這包含關鍵局所銜接率,順暢程度與整體不突兀感 #spontaneously,係從事音樂(包含各益數領域)相關行業者得終身考量指標）效果，需要作出下列的練習：

（樂譜圖示Ａ）
練習時先施加輕微的種因在每組三連音的壹音符上（但要用手指的力量談重音－－暫時不用到手的力量），然後再不加任何重音地平均彈奏。
將上述的四(Good)種指法，每種各譚嗣(Good)遍，用p和慢速(Slow Tempo)彈奏。在較低音域的手指不管是從位在較高音愈那根手指「上面」「下面」#轉指 (三轉四;四轉五)，都必須高度依照相對　＃圓滑奏（←這包含關鍵局所銜接率,順暢程度與整體不突兀感 #spontaneously,係從事音樂(包含各益數領域)相關行業者得終身檢視指標）的彈奏原則練習；所以，要避免 (1)誇張手指的舉起動作，也要避(2)使手腕過分收縮或變得僵硬，而且也要注意其他沒彈的手指應該是保持完全﹝鬆﹞弛的(減和指標)。

更進步地，以相同的方法練習函有三根手指的順法，如下
（樂譜圖示Ｂ）
先用四個音為組的　＃節奏 來練習，然後在不含任何節奏，很均勻的彈出每個音符。這兩(common)種彈法各彈二(commom)便士。
當學生以經很 #熟悉 這些練，爾且能輕易地彈出這些 (半音階)中所使用的不同法是－－同時不會有不均勻地現相，手也能相對很穩定，它的手指像是（彷彿）﹝滑﹞過鍵盤，而不只是敲在諫盤上－－知後，就可以開始　#繼續練習 這首練習曲的高音部，以及其 #特殊的 指法。

為了訂下這些順髮，我們曾經考慮(量)到手指的實麼位置在彈和絃時，會最有 #利益 於肌肉的獨立性，也就是說，在大多數的情況下，期未制會是（樂譜圖示Ｂ-2），若適用此位置，則可在彈奏時得到較大的均勻程度(evenness)。但是，若首的自然構造使此種指法不能完全地被採用，則可以在 #某些細節 處做部分修正，不過修正後的指法必須被 (相對研各地)撙詢，而不能每次談每次都有所不同。

第一步，只練習高音部，部要加上何嫌，使用所欲採用的指法，以下列的　＃節奏 型 繼續立賢：
（樂譜圖示Ｃ）
(逛個網拍業面,先暫時到這邊📷✍️)

阿弗列‧克爾托先生

7 年前📷

2011年8月8日上午6:17 ·

由於從小就無法忘記（或說不願輕易地遺忘），所以我無法懂得／亦無法理解什麼叫做我忘記了。
我至今仍深深感謝那些從頭笑到尾，
但只要我問，就會告訴我現在演到哪裡的人。
你做什麼，就是什麼了 對我不要有第二句話 我不想聽第二句話。
我有眼睛，我會看 我有耳朵 我會聽 我有手 我會自己動手做。

3 年前📷

2015年8月8日上午2:00 ·

8/8(六) 凌晨，風雨交加
曾經天真的認為一件事只要盡力去做就會取得大幅度的進步，而事實上只是取得可見的進步。這讓我感到可怕，因為之前若有所保留而擱置或錯誤地高估自身時間與實力而變得懶散，那只會在原地踏步一陣子，始終困在一個不上不下的狀態，信心受到折磨。面對眼前的挑戰，突然覺得只憑感覺隨意做事一點兒也不靠譜了。

7 年前📷

2011年8月10日下午10:28 ·

雖然快樂的心情到最後變得平凡又俗氣 我仍會非常地珍惜
仔細地擦拭本來就有的 對於本來就沒有的 我不奢望
聆聽使人懂 被聆聽使人意識自己說話應慎重 思考就會更成熟

3Uron Wang 和其他 2 人