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這個秋,Chill 嗨嗨!穿搭美美去賞楓,裝備款款去露營⋯⋯你的秋天怎麼過?秋日 To Do List 等你分享! 秋季全站徵文,我們準備了五個創作主題,參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」,一起來看看如何參加吧~
生活實驗 七六○     乾透了就可以不糾結了, 第幾層在最後都不是重點, 浮在上面的   也就 只是   一種主觀的實相, 重點   也就只是 那    乾了嗎?
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說長不長說短不短的農曆年假,出門訪友總是必排的行程,應朋友邀請到她家的貓裏茶園賞景眺遠,最期待走在櫻花林下漫步的繽紛浪漫,不受其他遊客干攪盡情自在取景拍照。朋友預告不妨三月初,再來追一下黃花風鈴木滿樹綻放的景致,亮眼的金黃迎接著華麗的春季。能在茶園周遭享受花期的秘境,實屬難得啊!
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若要能憶起那些吉光片羽, 需要觀眾投以目光的注視, 彼此將情感透露, 秘密地在舞台與觀眾席間意味著生命的共鳴。 敏銳的情感投入角色,撒了天大的謊言, 對觀眾而言真實可信,那些吉光片羽無法再用任何技巧將之留存。 真實可信的謊言驅動身體的直覺,侵入那觀眾與角色所發散出來的無形能量,存留--意
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十餘名大學生暑假搞一事,讓數百位大學新生開學前看見課業外的更多可能性。多數的大學生在接近畢業之際都會有陣徬徨期,始終找不到興趣的工作,不知道未來該做什麼。我們是一群大學生,我們想解決這個問題!
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計畫助理算是個統稱,在求職網站上能看到許多類似的名稱研究助理、研究計畫助理、專任計畫助理。 每年政府都會有許多不一樣的計畫可以申請,通常「學校」、「醫院」或是「各類研究院」就會申請到各式各樣的計畫,如果有想找這類職缺一樣能在人力網站看到資訊。
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這一篇是為了教育學程的課程而寫的。老師在開始討論新興教學議題前,先讓我們針對各自抽到的不同主題蒐集資料。五個主題分別有:學習共同體、翻轉教學、差異化教學、STEAM、混齡教學,我剛好就是抽到最後一個「混齡教學」。我立刻想到過去在資優班有幾個三到六年級都會一起參與的大活動......
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本篇為【天地劫:幽城再臨】畫境之遊歷,詩、詞、文收集串,純粹為滿足個人的古文蒐集癖,排序一律是先附遊歷截圖,後附作品,作品中引用詩文加粗辨識;作品排序不論文體,只看作者先後。 由於遊歷每天只能留存十則紀錄,存載不全,陸續更新。
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這首詩原先發表於《稻禾文學詩選》,是A首次投稿入選的作品──或者是說,A首次以「A」這個名字發布的詩作。在此之前,他曾經寫過其他的詩,只是據其所言「比較生澀」,也沒有中選,更是用其他的名字。目前多數不可考。
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「你看魷魚遊戲了嗎?」「已經看啦!真的很好看耶!」以上對話,若是出現在成人之間的交談,沒有什麼特殊之處,畢竟風靡全球的韓國影集〈魷魚遊戲〉,因為劇情的設計特殊,確實是上乘之作,但這段對話出現在小學課堂中,就值得好好深思一番。
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