閱讀|人生啟蒙師:千江有水千江月

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那一年看了好多書
高一教室面對圖書館,下課沒事我就往圖書館跑,那一年看了好多書,直到現在還印象深刻的就是這本-千江有水千江月,這本書啟蒙了十六歲的我,讓我開始對人生有些瞭解與期盼。
女主角貞觀出生在虎尾的大家族裡,跟著外祖父讀詩文,領受外祖父的教誨,外祖父說閨女是世界的源頭,未來的國民之母,兒子不好是一人壞、一家壞,女兒因負有生女教子的重責,可是關係到人根人種呀。原來女子竟是如此重要,十六歲的我不敢輕慢自己,剎那間,覺得任重而道遠。
讀著貞觀與大家族綿密的感情,眾多長輩疼愛,手足相互關懷,親族裡仁義禮智信的氛圍,讓當時的我好生羨慕,遇到偷拔絲瓜的鄰居,不僅沒有抓賊,反而避開,貪當然不好,貧的本身沒有錯,靠天吃飯的十口之家,沒得吃時大家長的心就像浸在苦水裡,十六歲的我在筆記本上記下這一句“守以敦篤,奉以忠信,奕世載德,不忝前人”。
還有,貞觀與大信價值觀與心靈的契合,讓我以為愛情就該是這個模樣,大信寫給貞觀元好問摸魚兒的半闕詞,勾起我的好奇心,找出全詞念誦,兩人之間的書信往返,談生活談閱讀談天談地,就是不說情不說愛,然而躍然紙上之上的他們都懂,怎麼就有這麼美麗的情感呢?以後,我也能遇到這樣的人嗎?十六歲的我這樣想望著。
“女子要生緣不生貌” “好的人與物,不一定要與己身相關,它可以是眾人的,彼此相見時,只有理與好意” “言念君子,溫其如玉” “才不足憑,貌不足取,知善故賢,好女有德” ......這麼多好詞好句,沁入我心裡,成為大人該有的典範,我長大後也能這麼溫潤如玉嗎?
看過那麼多小說,唯獨這本情節從不曾遺忘,它是人之初,告訴我對於世間人事物當以美善視之,對於想要不可得,當有美好之物不必在己的思維,對於陽光下的陰影,當以悲憫之心看待,對於男女之情,無論是喜是悲,當隨緣不強求,無論至悲或至痛,都能隨時光慢慢淡去,甚或重生。
這些道理,若以文字書之,也許寥寥數筆即可言之,但看過,它是它,我還是我,以人情故事言之,長篇鋪陳,卻能數十年不忘,就算繞了遠路,在某些時刻,仍舊會跳出來提醒自己,不欺暗室,不忝前人,光風霽月,朗朗乾坤。
也因此,在養育兩個女孩時,我得更加小心謹慎,是否聰明靈巧美麗大方為次之,人品貴重才是首要,也許,在現代社會非主流,卻也是我走山踏水彎彎拐拐後得到的結論,再讀 千江同一月,萬戶盡皆春,千江有水千江月,萬里無雲萬里天 心情更為澄明。
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好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。
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曾有的微小快樂不曾消失,只是隱藏,某個出土的時刻仍能帶回當時的驚奇、喜悅,曾有人與我同喜同悲,即便那人已擦身而過,卻讓我的人生不是荒漠。行文至此,疲累心情已一掃而空,明日,又是美好的一天,正是郝思嘉常說的:tomorrow is another day!
無論多黑暗的環境都不要放棄那一點光的可能,無論多惡劣的處境都保有努力的決心,無論多好都別忘記曾有的黯然、恐懼,幫助自己,幫助家人,有能力要幫助更多的人,我深信,付出去的會以各種形式回到身邊,所以請付出善的,停止不好的,一點一滴,讓自己更好。
整理爆滿的書櫃,清出一批不會再看的親職書,邊整理邊翻閱,原來,大穎文化謝淑美總編是我第一個追蹤的媽媽老師,蝴蝶走走看看與荳芽不上安親班是我看的第一代親職書,當年,我的女孩才四歲。
從2007年第一本媽媽是最初的老師開始,Bubu老師的親職教育書就是我最重要的媽媽參考書,隨著孩子成長,我也從90%媽媽漸漸恢復回我自己,試圖在各個身份間優雅轉換,平衡生活,找出適合自己步調的方式,2012年拜讀過的這本書-我想學會生活,由於是讀書會五月共讀書,再度重新閱讀,重新思考。
這本書標題下的好,就算沒打算買都會想翻,不翻則已,一翻不可收拾,整本一口氣讀完,看完後決定買一本當傳家書,當成女兒將來進職場前的先修書。 洪雪珍老師在序文中提到學校對學生的教育是應然,一個有努力就有收穫、善惡到頭終有報的美好世界,然而真實世界是實然,一個努力不一定有收穫,有錢能使鬼推磨的現實社會,
有些時候,需要勵志閱讀。 有些時刻,需要溫情慰藉。 又有些片刻,想安安靜靜的呆在獨立的空間中,默默想望曾有的、或渴望的,卻未能得到過的夢想。 在現實與童話間,我構築一個屬於我的美麗花園~
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