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「因為我們都有在聽課啊!」的一句話背後,述說著一群體育班學生的努力
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木桌椅教室的沙龍
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木桌椅,是學生求學時期,最懂得他們內心想法的依靠,卻也是老師在教學黑板上揮灑時,最容易忽略的教室物品。我們有多久沒有好好聽一聽孩子內在的想法?透過六年教學經驗及觀察,發現每一張木桌椅,都代表著他們努力想學習的故事。
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面對學生突然請長假,該如何應對?
責問他?怪他不負責任?想著是不是跑去哪裡鬼混了?
都不是,老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了,應該透過別人告訴。
面對學生突然請長假,該如何應對?
責問他?怪他不負責任?想著是不是跑去哪裡鬼混了?
都不是,老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了,應該透過別人告訴。

某日甫下課,正在整理方才的課堂考卷,某生亦到講台前話家常,也聊到方才的小考,也聊到同儕們的可能表現;然後,某生說:「上課睡覺沒有關係,反正自己念考試還是可以考高分。」
→他覺得‘’上課聽講‘’是為了考試而已。
→他覺得‘’考試高分‘’人生任務就達成了
→他不曉得上課聽講還可以學習到諸如:
「

某日甫下課,正在整理方才的課堂考卷,某生亦到講台前話家常,也聊到方才的小考,也聊到同儕們的可能表現;然後,某生說:「上課睡覺沒有關係,反正自己念考試還是可以考高分。」
→他覺得‘’上課聽講‘’是為了考試而已。
→他覺得‘’考試高分‘’人生任務就達成了
→他不曉得上課聽講還可以學習到諸如:
「

某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。
啥??
如何引起學生學習動機
高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。
高中上課時光珍貴,因為課程繁重。
以下理由,
值得把學生叫出課堂去完成嗎?
某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎?
某老

某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。
啥??
如何引起學生學習動機
高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。
高中上課時光珍貴,因為課程繁重。
以下理由,
值得把學生叫出課堂去完成嗎?
某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎?
某老

「來!同學們,課本收起來,準備考試。」老師語畢,坐在台下的學生,眼神黯淡的望向他,發出陣陣比夜還深沉的哀號,百思不得其解為何國文總是「好無聊」?

「來!同學們,課本收起來,準備考試。」老師語畢,坐在台下的學生,眼神黯淡的望向他,發出陣陣比夜還深沉的哀號,百思不得其解為何國文總是「好無聊」?