黛綠年華讀書會：詞靈

女孩這次讀詞靈，說比詩魂好看。

讀一本小說最重要的是故事性，詞靈有，喬說閱讀時有拆驚喜包的感覺，一層一層的，很有趣。晴說在一開始時就猜陰氣靈是陳老師，中途又懷疑是以成，後來又覺得是陳老師才對。顏說P25有一句 “捏死一個孩子仍綽綽有餘” 因此更為肯定是陳老師。找出兇手是讀者閱讀小說很重要的一件事。

女孩們都比我聰明，我一路猜卻直到最後才知道，原來陰氣靈附身在陳老師身上，遜掉了，呵呵。

女孩們各自介紹自己喜歡的詞～
晴喜歡周紫芝的踏莎行，書寫離愁，情真意切且詞句優美。
喬喜歡柳永的甘草子，講思念情郎的心情。
顏喜歡李煜的虞美人，因為在考卷上看過最後一句話 “問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。

這三首詞裡最為人知曉的就是虞美人，李煜因這首詞而被毒殺，我對女孩們說，李煜不擅管理政治，不適合當皇帝，以致最後亡國，人要放在合適的地方，才能發光發熱，放錯地方就只能成為遺憾，女孩們也是一樣，要待在讓自己發光發熱的地方。
通常讀小說，我們比較在意情節發展，主動跳過附帶的文學典故，然而我希望除了趣味外，還能多得到些什麼，因此，我帶著女孩們來看看書中的離合詩～

漁父屈節，水潛匿方。與時進止，出寺施張。呂公磯釣，闔口渭旁。九域有聖，無土不王。好是正直，女回於匡。海外有截，隼逝鷹揚。六翮將奮，羽儀未彰。蛇龍之蟄，俾也可忘。玟璇隱曜，美玉韜光。無名無譽，放言深藏。按轡安行，誰謂路長。

不探究詩意，我們要解謎，跟著書中的步驟，一句一句拆解，「漁父屈節」首字是漁，第二句「水潛匿方」首字是水， 「漁」離「水」，就是一個「魚」字。然後，第三句「與時進止」的第二個字是「時」字，而第四句「出寺施張」的第二個字是「寺」字，「時」就是一個「日」字。然後，再將前面的「魚」字與這個「日」字組合起來，就是一個「魯」字。走完這個步驟後得到這首詩的謎底：魯國孔融文舉。

三個女孩都覺得有趣極了，光是引起興趣這一點我就覺得很值得，書要靠自己讀，大人怎麼講怎麼盯都不是長久之計，以身作則陪孩子一起讀，不用多厲害(我就不厲害，只能在網路查找資料)，成效會出現在將來。

親愛的女孩們，只要妳們有一絲絲的喜歡閱讀，我都很開心，也願意陪妳們一起讀下去。