挺身而進

閱讀時間約 2 分鐘
臉書的營運長,雪柔‧桑德伯格(Sheryl Sandberg),在 2013 年《挺身而進》(Lean In)一書中,指出女性在職場中的困境,而有些困境是來自於對自己的限制,如缺乏自信和兼顧一切。
本月精選中,Girls Who Code 創辦人 Reshma Saujani 的 TED 演講簡介《請教導女孩們勇敢而不是完美》一文中,筆者摘要了即將到來的第四次工業革命,家庭和社會可以如何幫忙在桑德伯格口中缺乏自信以及企圖兼顧一切的女孩們,在以男性為主的職場嶄露頭角。
而筆者翻譯 Girls Who Code 的專訪文章,《當一個八年級的賓州女孩開始教導編程…》則是一個無畏女孩向世界證明,當世界開始改變對性別的偏頗印象,便撒下了希望的種子。
而在一系列專訪(淺談露比任務淺談創意教育)和介紹《Hello, Ruby》的童書作者 Linda Liukas 的文章中,則指出創意永遠是解決問題的湧泉,而身為大人的我們,只需把枷鎖從這些孩子們的生活中解除,就能讓他們未經雕琢的創意思維,自由綻放。
希望讀者們,會喜歡這些文章。在喜歡之於,別忘了分享你們的意見和看法。
關於桑德伯格提到現代職場女性的兩個特質,而使她們裹足不前。
缺乏自信:
女性面對的許多障礙,追根究底都是因為內心恐懼。害怕不被喜歡、害怕做錯選擇、害怕引人睥睨、害怕衝過了頭、害怕別人評價、害怕失敗,還有最神聖不可破的三位一體的恐懼:害怕同時是不及格的母親、不及格的妻子,以及不及格的女兒。
兼顧一切:
想要兼顧一切、期待自己每件事都能做得好,這樣的想法注定讓人大失所望。生涯的長期成功,通常需要懂得不要去滿足別人對我們的一切要求。孩子的成長,絕對需要父母的參與、關愛、時間與關注,但是出外上班的父母,還是可以給予孩子充滿愛與安全的童年。研究顯示,父母都上班的雙薪家庭,對孩子的發展有益,對女孩尤其有益。
回到每月精選,閱讀文章。

參考資料:

《挺身而進》的引言,來自於天下出版社為該書建設的宣傳網站
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<p>專為年輕的女孩設計的科學/資訊科技寫作計畫,希望讓每位女孩在體脂肪、青春痘與暗戀對象之外,還能找到新的生活樂趣。</p>
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在上一次的訪談文章中,筆者與 Liukas 談到了,她創作《露比任務》一書的創意來源和她如何設計書末許多的紙上活動來達到不插電的程式教育。在此篇中,筆者則摘錄訪談中的最後三個問題,在這三個問題中分
<p>年僅十三歲的程式老師Uma,擁有專屬的教學課程,親自上台教授並實作程式碼。Uma不僅成為 Lehigh Valley 小鎮中女孩們的第一位程式老師,自己的程式學習之旅也進入了新境界,帶著觀點經驗分享給從事程式教學的老師們。</p>
為大家致上來自芬蘭的問候!在此篇文章中,筆者與露比任務的創造者 Linda Liukas 淺談,她用創意的教學方法來教育學齡前幼童的教學理念,也希望能夠更深入地了解,如何將計算思考導入日常生活中的學習方式。
Liukas 在此 TED 演講中提到,我們在日常生活中其實就在使用撰寫程式語言所要希望的概念。藉由 Liukas 的《Hello Ruby》繪本中,除了用床邊故事非傳統的方式,介紹電腦和程式的基本概念,更藉由一個勇敢的小女孩,Ruby,來鼓勵小女孩們學習科技和程式。
<p>當面對較困難的問題時,相較於男孩愈聰明的女孩較容易放棄。Saujani 在演講中重申為年輕女性建立信心的重要性,除了呼籲社會改變教養方式,同時也提出以她創辦的非營利組織 Girls Who Code 來為年輕女孩們形成支持網絡。</p>
在上一次的訪談文章中,筆者與 Liukas 談到了,她創作《露比任務》一書的創意來源和她如何設計書末許多的紙上活動來達到不插電的程式教育。在此篇中,筆者則摘錄訪談中的最後三個問題,在這三個問題中分
<p>年僅十三歲的程式老師Uma,擁有專屬的教學課程,親自上台教授並實作程式碼。Uma不僅成為 Lehigh Valley 小鎮中女孩們的第一位程式老師,自己的程式學習之旅也進入了新境界,帶著觀點經驗分享給從事程式教學的老師們。</p>
為大家致上來自芬蘭的問候!在此篇文章中,筆者與露比任務的創造者 Linda Liukas 淺談,她用創意的教學方法來教育學齡前幼童的教學理念,也希望能夠更深入地了解,如何將計算思考導入日常生活中的學習方式。
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