怪論：學生為香港犧牲至鉅，但是教協似乎把學生當棄子？
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為免被人說是分化撚，我儘量用溫和的語調去解釋這個標題。
毫無疑問，這次逃犯條例能夠在6月時暫緩，10月時撤回，必定不能忽視眾多年輕人，他們用生命、汗水、血淚，甚至錦鏽前程所換來的。這次眾多年輕人被誣告暴動罪，在香港史中屬史無前例。雖然有時年輕人行為過火而失民心，然而若果有後世的歷史學者記載香港的民主運動進程，這群年青人必定名留青史。
不過，當年輕人和學生為了香港的前途衝上前線、賠上前途、甚至傾注生命，身為收成期的和理非，有做好後衛的工作嗎？儘管，和理非怕死而不敢上前線；儘管，和理非因為薪高糧準而不敢激進起來；但是，不少上了年紀的和理非其實在自己的職場有一定的權柄，他們有為學生和年輕人舉起保護傘，讓他們少受國家機器和藍絲權貴的無情之雨拍打？
就這個觀點來看，教協身為謳歌民主自由人權的教育工會，似乎力有不逮，甚為失敗！
筆者先不說教協身為民主工會，由司徒華主政開始，從來都放縱會員和學校用校規剝奪學生的種種身體自由和其他人權自由了。
退一萬步而言，就算學生的言論自由和在外的政治表態的權利，教協都似乎沒有公開行動去保護學生，以免他們受到學校用校規來迫害。網上已經有不少傳言，指藍絲的學校權貴運用學校的懲罰機制，每當學生發表支持抗爭、民主自由的言論，藍絲權貴就會迫害他們。
例如，有學生爭取在校內歌唱會唱《願榮光歸香港》被學校訓斥，在便服日穿黑衣回校被訓導嚴懲，有學生因為在校外發表支持抗爭言論而被學校訓導侮辱懲罰，有學生在外參加政治運動，回校被秋後算帳。這些學生根本連校規也沒有違犯，只是藍絲權貴為了奉迎上意而用莫須有的罪名來羞辱學生，是對學生的人權和自由的嚴重侵犯！但是教協對於學校侵犯學生的人權自由，連發一個聲明譴責這些藍絲學校權貴也不肯，我就不知道教協如何實踐它的宗旨，以及保護學生了！
更糟糕的是，教育局局長楊潤雄想引用殖民地惡法，箝制學生在校內享有的政治討論自由，但是遲鈍的教協仍然沒有發聲明譴責，去找對策保護學生（我已經沒有追究為甚麼司徒華在回歸前沒有爭取廢除此惡法，莫非他也認為學生沒有獨立思考，無資格在校內享受政治自由？）
除了教協對於學生的政治人權和自由受侵犯貌似沒有任何表示之外，我也很不滿那些薪高糧薪，身為教協會員的老師，明明是支持這場運動的，但是見到一些比較走得前的老師被教育局殺雞儆猴，一些學生被藍絲權貴欺凌時，卻變成縮頭烏龜，連團結一起向校方施壓，或者集體迫令教協那群離地領導起來行動也不肯。你們真的對得起學生和年輕人嗎？莫非你們教師只當教協是超級市場，而不是一個民主抗爭和保護學生的工會嗎？
我真的很希望，教協作為全港最大的工會，又坐擁最多資源，真的能夠行動起來，聲援那些被學校權貴迫害的學生。若果連拔一毛而利天下的事也不為，這樣代表教協在民主運動已經是拖後腿的垃圾，垃圾就有一天要被掃進垃圾筒，運去堆填區！
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我們切開兩個視角來解釋，當初國高中時都有配一位教官。在我念的學校裡，教官就是眼中釘，每次畢業的時候都有人要揍他們，這是教育上的錯誤。不過呢，在台灣面對對岸緊張的時刻，雙方才一來我往到了兩岸通親的政策，而民進黨政府把他視為威權教育的一顆兵棋。這個兵棋幾乎蔓延了好幾的年代，連之前的火熱遊戲「返校」都有教
近日香港的學童輕生個案創新高，讓我不禁關注香港教育制度與青少年心理健康，因此寫了這篇心得，跟大家分享一下。
根據截至去年11月的數字，學童輕生的原因主要是學校、家庭以及精神健康因素。學校因素有學業成績及校園欺凌，學生因學業問題與朋輩關係，也許會承受壓力與煩惱。專家建議父母聽到孩子的傾訴時，應多
不適任教師的處理新制，規定調查小組「全數外聘」，教育部和人本基金會表示是為了防止「師師相護」。
人本沒有提供全面研究結果，拿著幾個個案，就把法規整個修了?? 哪條法沒有錯誤執行，那六法全書是不是都要重寫了?
人本基金會和教育部，竟然沒有學術研究的態度? 就大喇喇地在主導教育法規的改革? 意外嗎?
高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊，你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外，也伴隨著些微妙的邀人思索。
一直以來我覺得學校是一個在孩子成長過程中，最先接觸到的小社會，還有適應社會的環境，這個小社會裡面有老師還有學校的總總行政人員跟教學人員去規範學生的行為。
看到一名高中代課老師被特教學生毆打的新聞 詳見→老師被高中生狂毆！
台灣自民國一○三年起實施十二年國民基本教育，將原來的九年國教延長至十二年，
這篇文章探討了高中生打老師事件的背後教育政策與問題，分析了特教生與一般生上課、校園霸凌以及教師對特教學生的疑慮等議題。提出學校在教育過程中應承擔更多責任，恢復特教班與普通班，特教生應由特教老師負責教導與輔導。文章討論了學校教育不負責任的態度及對特教與一般生的整合教學對學生心理健康的影響。
新北國中生遭割頸案反映出校園內連提供最基本的人身安全都出問題，這讓家長如何放心讓孩子上學？面對這樣的困境，教育部還是將政治置於專業之上，此舉完全罔顧孩子的教育和人身安全。
教育部潘文忠部長：當您在內閣改組不動如山，任內卻發生豐原高中學生自殺到新北國中少年割喉，您問心無愧嗎？當我三年前擔任國教署諮詢委員提案修正《校園霸凌防制準則》，呼籲對學生的一次性暴力或重大肢體傷害也是霸凌，教育部卻到現在都沒有完成修法。如今學生在校內被割喉慘死，竟然都不是校園霸凌，這不是很諷刺嗎？
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