《溫和且堅定的正向教養》一書中提到一個正向教養工具：「家庭會議」。作者認為這有助於改善家庭成員間的連結。
(正向教養100天挑戰 Day 8)
我一開始真的想不出來該怎麼跟一個七歲多和一個四歲多的孩子「開會」⋯⋯？他們懂嗎？我的內心充滿了不確定和疑惑。不過，就硬著頭皮試試看吧！
在開始之前，我先尋求各種資料和書籍的協助。《和阿德勒學正向教養》一書中，建議「家庭會議」以「讚美與感謝」開始。這點和卡內基的理念不謀而合。
「讚美」或「感謝」都能表達出對與會者的接納和重視，自然地降低抗拒感，一切就能在自然營造出的「接受」氛圍中開始。
接著就能提出要解決的事項或是本週要討論的家庭議題，大家一起來腦力激盪。
我選在開車的半路上提出要召開「家庭會議」。因為兩個孩子的專注力有限，在家裡正式召開的話大概也只能維持十五分鐘不到的專注吧！在車上能讓他們分心的因素相對少了許多。
聽完我說明「家庭會議」的流程之後，兩個小孩躍躍欲試，搶著要先開始。本來以為只會講一個感謝的發言，沒想到他們針對家裡的每一個人都發表了他們的感謝。有些父母親幫他們做的小事，他們其實都放在心上。聽完之後心暖暖的～
等進行本週應該要解決的事項時，大寶哥提出他的建議：「我覺得當爸爸找不到東西的時候，媽媽你可以帶他去看東西放在哪裡，好好地告訴他，不要很不耐煩。」然後開始討論起萬一爸爸找不到東西放在哪裡時要怎麼辦。
一場家庭會議下來，我和大寶哥的爸爸只覺得額頭上掛了三條線，父母的一舉一動孩子都看在眼裡啊！但也很高興能營造出一種「大家一起解決問題」的參與感和歸屬感，每個人的意見都很寶貴。
中間若有出現比較偏向人身攻擊、或是偏向「懲罰」（例如：做不好就要打屁股）⋯⋯之類的討論，就要把它導向正面思考，以解決問題為目的方案。
總結下來，這個活動對我們了解孩子的想法很有幫助，也更提昇家庭凝聚力。
