寶妞麻的正向教養100天挑戰 Day 31
閱讀時間約 1 分鐘
有天晚上大寶哥一直拖拖拉拉，沒有完成應該完成的事。
一時情緒上來，控制不住對他大喊：「動作快一點！我已經跟你講三遍了！不要讓我再講第四遍！」
話才一出口，我自己都愣住了！
【「提醒」是父母的責任嗎？】
冷靜想想，小孩不懂、小孩會忘記⋯等都是正常的現象。
身為兩名幼齡兒童的家長，我覺得「提醒孩子」其實是父母必要的職責。
因為孩子本來就是在學習如何成為更好的人、學習如何做事能更熟練當中，而在學習的過程中難免的疏忽和犯錯都是很正常的。
教練型家長的職責就是引導孩子走在正確的道路上。
當我們的目標是「幫助孩子成功」時，一旦出現偏離，就需要立即地導正孩子，讓他們能快速回到原本的路線上。這也就是為什麼要「提醒孩子」，因為最重要的目的就是能「即時給與反饋」。藉由立即的反饋，能馬上幫助孩子解決問題，進而培養孩子的信心。
不過，「即時提醒孩子」並不代表孩子不需要承擔任何責任，只需要被動的接受家長的付出。相反的，我們的最終目標是要「培養孩子的責任感」，而「提醒」只是在培養責任感的路上的一個輔助方式而已。
因此，在即時提醒的同時，要以引導式的問句與孩子一同討論，思考怎麼樣才能夠再改進，變得更容易記得。陪伴著孩子一起找出解決方法，並藉由一次次點滴的進步，自然能讓孩子的信心增加，越做越好。
如果過了一段時間之後再說，會不會有用呢？也是有的，只是要避免指責的意味。
最後總結一句話，不要過度期望孩子能夠達到大人「說一次就懂/ 就不會忘記」的境界啊！（坦白說，這是連很多大人都不容易達到的程度⋯）
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兒童工作是為了累積技能及生活經驗，整合運用。簡單的事情重複一直做，能夠培養專注力，堅持孩子每天的作息表，持之以恆，能夠培養次序感。要請孩子做甚麼事情要先告知，孩子做甚麼事情也先告知成人，能善用規則制定。溫和對待孩子的錯誤，若孩子認為多做多錯，少做少錯，不做不會錯，會養成安逸的性格。孩子不是不夠好
本文探討了家長在陪伴孩子學習時所面對的挑戰，特別是在不明確的教育政策下，家長需要如何應對孩子的學習壓力以及成長過程中的困難。
這篇文章記錄發現兩個孩子使用不得體的用語時，當時為人父母的處理應對。
也更進一步了解小孩學習環境的重要性，提醒家人注意自己的言行舉止，以身作則。
同時也分享寫信給校方，老師針對這個問題的重新教育結果。
上週寫了「關於孩子的學習過程中，家長不要做的幾件事」，本文來寫寫「要做」的幾件事情。畢竟，「不要」是比較消極，「要做」會必要積極。
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1、要給孩子最後決定，聽聽他的想法
這點跟上一篇文章說不要幫孩子最決定，是一樣的。就是希望可以讓孩子練習做決定。決定你
（剛剛看到，有人轉PO洪蘭寫的「沒有輸在起跑點這事兒」，趕快丟出我的壓文）
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身為父母尤其是新手爸媽，到了孩子開始上學，整個情緒是亢奮的，一直想要孩子規劃什麼課程，幫孩子做些什麼事情。但是，時間拉長之後，回首親子教養這條來時路，自己盤點一些「家長要做與不做的事情」。先說說「不要做的事情」。
時常聽到許多家長都會抱怨小孩講一次兩次都無法改進缺點，甚至設定第三次講不聽就會直接打下去的規定，每次聽在我耳裡都為孩子感到心疼，忍不住告訴這些家長很多時候並不是孩子不願意做，可能是沒有「能力」做到，或是還沒有找到有效的方法去持續執行，而身為家長的我們應該做的並不是打罵，而是去找出孩子做不到的原因
在快節奏的育兒旅程中，您是否遇到過教導孩子正確行為的挑戰？立即指正不僅是一種技巧，更是一門藝術，能夠在孩子犯錯的第一時間內進行有效的教育和引導。
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