我們人類演化至今與現代的關聯《人類大命運》
本書是延續作者Harari上一本《人類大歷史》而來的巨著。上一本《人類大歷史》在去年我看的時候也是十分驚豔，一路上驚嘆連連，但是因為當時比較忙碌，沒有時間記下當時的想法，因此這本《人類大命運》我說什麼都要好好記錄下來。
很多人起初看這「人類三部曲」系列(2018年已經出版第三本《21世紀的21堂課》)都覺得應該就是在講歷史吧？那多無趣啊？我一開始也是抱持著這樣的想法打開《人類大歷史》的，結果沒想到看不到第一章，就徹底迷上Harari的文筆及這本書，裡面有很多你絕對從未想過的想法，再加上他以深厚的歷史底蘊來撰寫這本書，讓我們鑑古觀今！並抱持著這樣的想法來到了第二本《人類大命運》，人類的歷史也來接近到我們現代20世紀，銜接第一本《人類大歷史》，後面會接續《21世紀的21堂課》，是一本承先啟後的巨作。
人類在二十世紀開始的新三大議題：長生不死、幸福快樂、化身為神。
從我們現今的科技都可以看到正在朝這三大議題邁進的痕跡，像是許多先進國家的醫藥企業總是能得到創投的巨額投資，越來越多企業跨入生物醫療的領域，光是台灣就有鴻海這間本來是做代工起家的大型企業，也開始進入醫療產業。
這些醫療產業最終目標，無非就是想要大造出一個長生不死的人類。
除了肉體上的長生不死，心靈上的滿足也是目前先進科技努力的目標，怎麼樣才能使人類能享受永恆的快樂，是目前人類的第二大議題。
最後如我們都不陌生且在台灣當地取景的電影《露西》內容所描述的，人要怎麼開發出大腦還尚未開發出來的那一大部分，怎樣讓人類發揮百分之百的潛能，打造出具有特殊能力的神格人類，以及結合機械工程打造出半機械人、離開無機領域使生命離開地球，這些都是在化身為神的第三大議題內。
二十世紀之前智人征服了地球，並促使野生動物開始大規模的消失，家畜在短時間內急速成長，我們眷養牲畜以供我們食用，卻從未思索過我們是否會在未來科技進步，人工智慧或是超人類的出現時，並不屬於這兩者的人類，是否也會變成所謂超人類眼中的家畜？
這一部分的討論從最一開始深入分析智人的本質和能力，到進一步理解我們和其他動物的關係，以及我們的未來。
當中詳細的描述了如人類獨特的部分賦予這個世界意義、宗教和科技相似之處、這百年來各個國家針對環境及經濟的矛盾，最後是讓人類擺脫了人生無意義、存在沒依據困境的人文主義。
關於人文主義我很喜歡這一段的描述：人文主義認為，生命就是一種內在的漸進變化過程，讓人從無知走向啟蒙。人文主義生活的最高目標，就是透過各式智力、情緒及身體的經驗，充分發展你的知識。
最後閱讀完這本書後，其實我對人類的未來感到震驚又擔憂，如書裡所說的，過去那些握有財富與資源的上層人類，之所以希望能讓下層的人民獲得健康及力量，是因為他們需要人力去開墾及打仗。
可是未來當資源越來越集中在那些頂尖人類手上，他們追求價格昂貴的醫療，讓自己擁有比普通人還要更加綿長的壽命時，他們並不會希望能將這種醫療普及給沒有資源的人們，因為他們並不需要人力來為他們服務，他們甚至可以透過人工智慧、機器人來服務他們。
屆時的世界會變成什麼樣子，雖然好奇但是也不免擔心那樣的未來，是否還有自己的容身之處，又或許等到了那時候，我應該也早已不在人世了吧？
作者在此時也有給予我們建言：
由於我們無法預知2030或2040年的就業市場會是什麼樣貌，現在也就不知道該如何教育下一代。等到孩子長到四十歲，他們在學校學的一切，可能都已經過時而遭到淘汰。傳統上，人生主要分成兩大時期：學習期、再加上之後的工作期。
但這種傳統模式很快就會徹底過時，想要不被淘汰，只有一條路：一輩子不斷學習，不斷打造全新的自己。只不過，有許多人、甚至是大多數人，大概都做不到這件事。
在這裡想要分享一下我對於這一段的想法，因為同婚議題，在台灣掀起許多論戰，許多長輩無法接受同婚，因而和支持的年輕一輩起爭執。年輕一輩常常會說長輩食古不化或是不懂得吸收新知，有很多謾罵，我覺得這都很沒有必要，因為就像作者所說，我們雖然身為年輕一輩，可是誰知道10年、20年後，我們會不會也面臨到自己無法理解、無法接受的議題，屆時若是晚輩以這種姿態攻擊我們，我想誰都不會好過的。
期許自己在未來能能成長為一個具有包容心的長輩外，在現在也能給予和自己不同立場的人更多包容及同理。
最後的最後，偷偷在這裡說一下，當年身為傳統社會組的我，指考的歷史、地理都獲得頂標的成績，儘管距離當年考試也過了許多年，但我想我應該對歷史算得上是了解，尤其我超級熱愛世界史，結果沒想到我在看這兩本書時，都發現裡面有太多我早知道卻從未以此種路線思考過的想法，就像是在挖一座金礦一樣，不斷不斷挖到知識的黃金，因此這系列的三本書都真的很值得閱讀啊！
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《21世紀的21堂課》最具洞見之處，是指出「人類」這個物種如今面臨的嚴峻挑戰：資訊科技和生物科技的雙重革命，將帶來巨大的威脅與危險，從而導致自由主義世界觀瓦解，以及民主制度崩壞。最可怕的點在於：「不僅可能改變經濟和社會，更可能改變人類的身體和思想。」屆時，崩毀的不僅是生態系，還有人類的心靈世界。
本書作者是歷史學家哈拉瑞，著有《人類大歷史》、《人類大命運》、《21世紀的21堂課》等書，以下整理書中第一章部分內容，並寫出我的心得
⬛書籍內容
大約距今七萬年到三萬年前，智人出現了新的思維和溝通方式，稱為認知革命
智人的語言，不是世界上最早的溝通系統，每種動物都知道要如何溝通，智人的溝通
內容簡介
《人類大歷史：從野獸到扮演上帝》（Sapiens: A Brief History of Humankind） by Yuval Noah Harari 是一本引人深思的書，探討了從史前時代到現代，人類如何從無足輕重的動物演變成為地球的主宰者。Harari 以其獨特的視角和通俗易懂的語言
人類圖最近好像很火，不是沒有原因的。
畢竟世界改變太快，每個人在生活中都會遇上困境，都會對人生感到迷惘。
這篇談一下，我和人類圖的淵源，以及該怎樣理解人類圖，因它貌似很複雜。
我和人類圖的淵源：
我買的第一本人類圖書籍，是金黃色封面的這本「人類圖，找回你的原廠設定」，當時在書店見到。
這本書的下
本書內容是在說智人在許多人種當中如何脫穎而出，也說到認知革命、農業革命、工業革命以及想像力讓人類生活方式大幅改變，而且妙的是就算我們的生活水準已經與以前大不相同了，但本能上我們跟七萬年前的智人其實差不了多少，在基因上可以說是毫無變化，但人類還是創造了許多新事物讓生活與以前大不相同。
攤開人類發展的歷史，從狩獵採集時期的泛靈論、農業社會的一神論到科學革命的神人(人文主義)，就是一步步追求不凡的過程。本書作者哈拉瑞(Yuval Noah Harari)認為人類過去的三大問題：1.飢荒、2.瘟疫、3.戰爭，未來皆將隨著食物科技、醫學研究、人道主義的發展獲得弭平，那麼何謂人類面
曾經，在這個水藍色的星球上，人類有許多同屬(人屬)的物種，例如：20至3萬年前生活在中非與歐洲的尼安德塔人、170萬年至30萬年前生活在中國的直立人等。如今，人類只剩下唯一的人屬，就是身為你我的「智人」。是什麼，讓智人在短時間成為世界的霸主？然而由快速的從採集社會、農業社會、到工業社會，人類
《人類大命運：從智人到神人》的研究範疇涵蓋世界歷史、生物科技和自由主義信念對人類的影響。作者哈拉瑞深入探討生物科技、演算法對人文主義與自由主義的可能衝擊，並提出了許多引人思考的問題。本文為讀者提供了對書籍內容的詳細評論和深入閱讀心得，既包含書籍內容的梗概，也提供相關書籍的評價以及個人閱讀心得。
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