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繪本閱讀寫作：《犬子》
更新於 2020/07/20閱讀時間約 6 分鐘
- 黃淑英：《犬子》（臺北：格林文化，2009年5月）
- 授課重點：《犬子》一書描述親子之間對於動物的不同看法，藉由喜歡動物與害怕動物兩者之間相異的觀點出發，最後經由愛而克服恐懼，進而接納與包容。在動物保護與親子相處的議題上，能夠透過繪本的閱讀，讓孩子思考親情由人擴展至同伴動物的意義。
- 適合對象：國小低年級
- 附學習單、活動設計
女孩很怕狗，不管大的狗、小的狗，只要是狗，她都怕；男孩很愛狗，不管是大的狗、小的狗，只要是狗，他都喜歡。有一天，男孩與女孩相遇了，只要是有狗的地方，男孩都會站在女孩的前面，為兩邊化解緊張氣氛。兩人結婚了，兒子出生後，媽媽發現，兒子和爸爸一樣，都很喜歡狗，也由於家中不能養狗，因此出門只要有機會，父子倆都會和鄰居家的狗、朋友的狗、公園散步的狗玩。
媽媽漸漸覺得，先生和兒子是不是忘了她怕狗這件事？但是，當她看見熟睡中的兒子，抱著狗娃娃玩偶，睡得酣甜的模樣，心裡又想，是不是為了所愛的人，也能克服一些恐懼呢？
有一天，媽媽帶著孩子到公園玩耍，一個不注意，孩子不見了，先生著急的趕來一同搜尋，從白天找到日落，終於在一個矮樹叢之後，找到了兒子，以及，一個箱子。
箱子裡是一個白色毛色、身上有咖啡色斑點的小幼犬，天空飄下了細雨，看著爸爸和兒子擔心的神情，媽媽知道自己不能再躲避了，只能答應帶著小幼犬一起回家。
剛開始和幼犬的相處，媽媽仍是戰戰兢兢，但跟著孩子一起餵狗吃飯、幫狗洗澡，漸漸的，她發現，狗似乎沒有她想像中的這麼可怕。兒子牽起小幼犬的手腳，輕輕觸碰媽媽，這突如其來的親密感，似乎讓媽媽了解了什麼。此後，她學習著獨立照顧小狗，她敢近距離接觸、照料打理狗兒的生活了。日子一天一天的過去，當初的小幼犬也漸漸成長了，牠變成了一隻帥氣又親人的成犬，成為了媽媽另一個兒子－犬子。
這本繪本一開始從怕狗跟喜歡狗兩者不同的觀點出發，讓孩子站在不同的角度，理解他人的想法，之後，故事重心由兒子及爸爸身上，轉向了媽媽，媽媽為了所愛的人的轉變，是值得孩子探討及思考的，家人曾經為了你做了哪些決定呢？媽媽為什麼答應帶小狗回家呢？此外，還有一個重點，帶狗回家後，兒子並沒有三分鐘熱度，而是負起了照顧小狗的責任，他做了許多努力，也試著帶領著媽媽一起體會與融入，這是相當好的典範，讓孩子思考，做了一個決定之後，該如何負責？最重要的是，該如何為另一個生命負責？
問題思考：
- 請說出媽媽怕狗的可能原因？
- 請說出小孩跟爸爸喜歡狗的原因？
- 媽媽為什麼答應帶小狗回家？
- 小孩怎麼照顧狗？他做了哪些事？
- 媽媽最後為什麼克服了對狗的恐懼？
動物保護知識：
近年來動物保護意識興起，教育部也著手進行，將動物保護的觀念落實於十二年國民基本教育課綱中，藉由繪本的故事，我們可以教導孩子相關的動物保護知識以及要養動物之前，應該做好哪些準備？
例如：
- 時間：像狗兒這類的同伴動物，如同人類一樣，是需要陪伴以及互動的，養狗之前，必須考慮到自己有沒有時間帶狗出去散步，不散步的話，一方面狗兒精力、體力無法發洩，可能會造成行為問題；二方面也可能造成心理上的憂鬱、疾病等問題產生。除了散步之外，陪伴也是重要的，和人的互動有助於狗兒正向的身心發展。孩子在這裡能夠思考與理解狗兒和小孩一樣，都是需要互動以及陪伴。
- 空間：雖然養狗不一定要有相當大的空間，但是最基本的，不能２４小時都關籠，這如同不當飼養，可能觸犯動保法。這裡可以讓孩子坐在桌子底下，試試四肢無法伸展或是轉身困難等狀況，讓孩子親身體會在籠子裡面可能有的不舒適的感覺，孩子便能理解，為什麼空間對動物來說是重要的。
- 基本照護知識：在養動物之前，必須先幫動物準備好哪些東西呢？老師可以開放讓孩子思考回答，大多會有幾種答案，例如：準備食物（飼料或鮮食等）、床、外出用品（牽繩、塑膠袋等），這裡可以補充一個概念，帶寵物出門，必須隨手清理寵物的排泄物，避免造成環境衛生問題，這是身為飼主必須做到的基本責任。
補充知識：
１．養動物重要觀念：以養狗來說，必須知道的觀念便是植入晶片、結紮，以及定期注射預防針。
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
日記，是一種紀錄日常生活的書寫形式，由於其私密性質，作者通常假設讀者只有自己，因此不需顧及前後文的完整性，這使得《布魯卡的日記》的閱讀體驗顯得不拘泥於冗長的描述，有時甚至只是簡單地帶過一筆。然而，這些圍繞主角生活的小事情，最終都彙聚成一種深刻的洞見。
本週六就是元宵節囉！童里讀者們有安排好賞燈行程嗎？也許很難想像，但其實也可透過繪本，客製化打造屬於自己的「繪本燈會」。以下將介紹的幾本繪本，透過與手電筒（光）互動，沈浸式體驗閱讀！
今天我要來說兩本繪本《悲傷，讓我抱抱你》以及《當上圖書館員的貓》
《悲傷，讓我抱抱你》講述面對悲傷無須壓抑。
《當上圖書館員的貓》講述在想做事的路上，遇到阻礙，如何解決問題。
劇情簡單、直接而不敷衍了事。插畫精緻，文字標注音，書後有附伴讀資訊。客群抓得精準且服務完善，雖然沒有細究，但這個小黑啤的IP看來還有搭配其他影音、桌遊等內容，完全可以看到整個臺灣吧團隊的用心。
111學年的寒假，給六年級學生的寒假作業是要求他們要進入我epic school的教室，並自選一本書，開學後在班上跟大家分享......
莫里斯喜愛文字。他喜愛故事。他也喜愛書。
他的人生就是一本自己所寫的書，規律的一頁翻過一頁。
每天早上，他翻開那本書， 寫下自己的歡喜和憂傷，寫下他所知道的事，也寫下他的每一個希望。
(摘自《神奇飛天書》內文)
但細咀嚼後，你會發現，不是這樣的。
你是否曾經想過，你的人生，就是一本書？
--
前些日子帶著台北班的學生討論一本帶著淡淡哀傷的繪本
雖然要升四年級的他們愈來愈需要練習閱讀長文
不過，我們平常就交錯著各種說明文字與新聞
繪本裡依然可以訓練推理與討論，特別是有些繪本的文字量也不少。
畢竟在喘息的暑假中，放低練習的頻率，偶爾推進討論強度，也是一件交錯訓練大腦肌肉的方式
#閱讀理解
「玫瑰色二手書店」位於新竹的集賢街上，店主阿金和姵汝透過老屋活化，打造一處讓二手書 再生的文化空間。近年來書店與出版產業式微，二手書更是一個艱難的戰場，為什麼玫瑰色還要投入這項夕陽產業呢？
陪小孩讀繪本是很棒的親子時間，可以培養小孩的閱讀跟想像力。最近發現一本繪本很可愛描繪小孩出門，大人如何反應的法式幽默。
一開始小鳥認真的表情，他決定要出門了。『我決定了，我決定要去了！』
第一個出場的是媽媽，叫他記得要帶毛衣以免會冷。
再來是奶奶了，叫他記得要帶餅乾以免肚子餓了。
家庭是小孩成長與接受教養的核心，是他們認識自我、他人與世界的起點，也是小孩第一個閱讀環境。小孩在具有閱讀能力父母的協助下發展自己的閱讀能力，而閱讀正可以讓小孩超越有限的現實經驗，從不同角度看各類型家庭，欣賞不同的家庭風貌和意涵，同時更瞭解家庭對自己的意義。
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